2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 | 10分 | 11分 | |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
分析 在设计探究实验时,要设置对照组,对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行,而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响,所以变量应该是光.因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计,否则实验设计就会不科学合理.
解答 解:(1)根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,提出的问题是:光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)根据探究“光对鼠妇生活的影响”问题可作出假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的分布.
设计方案:
(3)【实验装置】:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成明亮与黑暗两种环境,是以光为惟一变量的.
(3)设计方案:②在设计探究实验时,要设置对照组,对照组中要探究的条件必须是惟一的变量,两侧的中央放入数量相同的鼠妇.
(5)根据实验结果可以看出,在不同的时间不同的环境下,明亮环境中平均鼠妇约为2个,黑暗环境平均为18个,可以得出实验结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中.
(6)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
实验结束后要洗手原因:为了卫生,实验结束后要洗手.
该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”,实验变量是有无光照.
给鼠妇提供了明亮和黑暗两种环境.观察鼠妇对环境的选择,就是形成以光照为单一变量的对照实验组.
不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中多选用鼠妇的数量,尽可能排除其他因素的干扰.
故答案为:
(1)光会影响鼠妇的分布吗
(2)鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的分布.
(3)明亮;阴暗;
(5)光; 黑暗;
(5)结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中.
(6)放回适合它们生存的自然环境中;讲卫生;光照;偶然.
点评 通过本题探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,体会科学探究的方法步骤.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸟类的身体大都呈现流线型,有与肺相通的气囊 | |
B. | 哺乳动物都是体表被毛,哺乳 | |
C. | 鱼属于脊椎动物,体温会随环境温度的变化而变化 | |
D. | 蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用显微镜观察蚯蚓 | |
B. | 选用碘液来检验淀粉的存在 | |
C. | 制作人口腔上皮细胞临时装片时,应先在载玻片上滴一滴清水 | |
D. | 在植物制造淀粉的实验中,将叶片直接放入沸水中进行脱色处理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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