A. | 草←兔←狐 | B. | 草→兔→狐 | C. | 草←兔→狐 | D. | 阳光→草→兔→狐 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | X、Y、Z都是草食动物 | |
B. | 图中箭头表示物质和能量只能单向流动 | |
C. | 从数量上分析,X+Y+Z>蝗虫 | |
D. | 草是生产者,其他为消费者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消化系统疾病 | B. | 呼吸系统疾病 | C. | 神经系统疾病 | D. | 循环系统疾病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只受到神经系统的调节 | B. | 只受到激素调节 | ||
C. | 主要受到激素调节的影响 | D. | 起主要调节作用的是神经调节 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 关节囊使关节更加牢固 | B. | 蜜蜂利用舞蹈传递食物信息 | ||
C. | 狒狒不具有社会行为 | D. | 黑猩猩取食白蚁是一种学习行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在拥挤的人群中为了逃脱,大喊大叫不顾一切向外冲 | |
B. | 及时联系外援,赶快拨打110或120求助 | |
C. | 发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应马上避到一旁,但不要奔跑以免摔倒,更不能逆行或在拥挤的人流中弯腰拾物 | |
D. | 若被推倒,身体蜷曲成铁球,双手在颈后紧扣,保护身体最脆弱部位 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 降低温度 | B. | 隔绝空气 | C. | 加酸碱调节剂 | D. | 加新鲜葡萄糖液 |
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