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如图是一个人体气体交换示意图,据图回答:甲、乙两处的气体交换主要通过的原理是(  )
A、呼吸作用B、渗透作用C、扩散作用D、交换作用
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人体呼吸过程中,当膈肌舒张时,气体经过的途径是(  )
A、外界→咽→食道→肺B、肺→气管→鼻腔→外界C、外界→鼻腔→气管→肺D、肺→食道→咽→外界

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科目:初中生物 来源: 题型:

呼吸肌舒缩的结果实现了(  )
A、肺泡内的气体交换B、肺的通气C、组织里的气体交换D、体内的气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:

有关人体的生命活力下列叙述错误的是(  )
A、经过肺泡内的气体交换,血液中氧的浓度升高,血液颜色变得鲜红B、血糖含量能维持相对稳定是由于神经和激素的调节C、人体生命活动消耗的能量主要来自蛋白质的分解D、闻到食堂烧肉的香味流唾液,是复杂反射现象

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科目:初中生物 来源: 题型:

肺部的气体交换发生在(  )
A、肺与外界环境之间B、肺与组织细胞之间C、肺与肺静脉之间D、肺泡与肺泡周围的毛细血管之间

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科目:初中生物 来源: 题型:

当血液流经肺泡周围的毛细血管时,二氧化碳含量会发生变化,下列能正确表示二氧化碳含量变化的曲线是(  )
A、B、C、D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

若一个人的肋间肌和膈肌皆因病患而不能收缩,则此患者(  )
A、呼吸运动减慢减弱B、呼吸运动将停止C、呼吸运动正常进行D、呼吸运动加快加强

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科目:初中生物 来源: 题型:

波光粼粼的水面上,小明、王凯等同学在一起嬉水玩耍,突然小明不小心落入水底,其他几个同学一起赶紧救捞,拖上岸时,发现小明奄奄一息,王凯想起在校学习的急救方法之一──人工呼吸,可以对小明进行急救.下面王凯的操作顺序正确的是(  )
①清除口腔内异物,保持呼吸道畅通   ②捏住病人的鼻孔防止漏气   ③颈下垫高,使其头后仰
④敞开病人的衣领和解开腰带   ⑤抢救者先吸一口气,再对准病人的口吹入,频率为每分钟16-18次.
A、①②③④⑤B、①③④②⑤C、③④①②⑤D、①③②④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

人们在患有急性炎症验血时,往往会发现血液中增多的是(  )
A、红细胞B、白细胞C、血小板D、血红蛋白

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