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    4．坚持饭前便后洗手，可以预防多种传染病．这项措施在预防传染病的方法上属于（　　）
    A．控制传染源B．切断传播途径C．杀死病原体D．保护易感人群

    分析 传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施．

    解答 解：传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群，注意个人卫生，坚持饭前洗手，属于传染病措施的切断传播途径．
    故选：B

    点评 解题的关键是知道传染病的预防措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图所示为某同学的手指不小心碰到火焰后的缩手反应，请回答下列问题：
    （1）“手碰到火焰后立即缩回”的反应是一种反射活动，反射是神经调节的基本方式．
    （2）手碰到火焰还会感觉到疼痛，说明该神经中枢具有传导的功能．
    （3）下列反射中与其它不同的是D．
    A．眨眼反射　　　B．排尿反射　　　C．尝梅止渴　　　D．老马识途
    （4）如果用“→”表示神经冲动的传递方向，请你将该反射的反射弧补充完整：
    [1]感受器→[2]传入神经→[3]神经中枢→[4]传出神经→[5]效应器．
    （5）该反射弧的神经中枢存在于脊髓中，效应器是由传出神经末梢和相应的肌肉组成．
    （6）与语言文字有关的反射是人类特有的复杂反射，其神经中枢是在大脑皮层．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．一个小孩在摘野果时，不小心被刺扎了一下，迅速缩回，但他很想吃这个野果，第二次伸手忍着痛摘下了野果，下列叙述正确的是（　　）
    A．小孩不小心被扎后缩手，是复杂反射
    B．缩手动作是大脑皮层的参与指挥下完成的
    C．小孩忍痛摘野果是复杂反射
    D．小孩完成摘野果的动作与小脑无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（　　）
    A．由于其他动物入侵B．为了躲避敌害
    C．为了扩大领地D．由于气候变化森林大量消失

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．以下疾病中，不属于遗传病的是（　　）
    A．红绿色盲B．白化病C．艾滋病D．苯丙酮尿症

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．小张因意外丧失了听觉，医生检查其耳的各部分结构发现完好无损．那么，小张可能受到损伤的部位是（　　）
    A．鼓膜B．听小骨C．耳蜗D．听觉中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列做法有利于保护生态环境的是（　　）
    A．发展生态农业，退耕还林还草
    B．把森林、草原、荒山都开垦成农田
    C．大量捕食青蛙、蛇、野鸡等野生动物
    D．随意排放未经处理的工业、生活废水

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．保卫人体的第三道防线是免疫器官和免疫细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图表示一对双眼皮夫妇生产后代的遗传图解，双眼皮用“A”、单眼皮用“a”表示，这对夫妇生下一个单眼皮孩子的概率是（　　）
    A．25%B．50%C．75%D．100%

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