活动一:调查生物的遗传现象。
1. 课前调查你与父母在外表上有哪些相似的地方，完成课本上的调查表。
2. 尝试说出什么叫作生物的遗传。你知道哪些关于遗传的谚语与俗语？
问题一:什么叫性状？什么叫相对性状？如何判断相对性状？尝试进行举例。
活动一:1. 略
2.生物体的亲代与子代之间，在形态、结构和生理功能等方面具有许多相似特征的现象，叫作生物的遗传。龙生龙,凤生凤，老鼠生的儿子会打洞；虎父无犬子；桂实生桂,桐实生桐:种瓜得瓜，种豆得豆;物生自类本种；种豆其苗必豆，种瓜其苗必瓜。
问题一:生物体的形态结构特征和生理特性都称为性状。同种生物同一性状的不同表现形式叫作相对 性状。相对性状的判断标准是:首先要限定是同一物种的生物，其次要限定是同一种性状的不同表现形式，要明确把握好这两点，才能准确判断。举例略
题目来源：2016年伴你学八年级生物下册苏科版 > 第22章生物的遗传与变异
新活力总动员暑系列答案
龙人图书快乐假期暑假作业郑州大学出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
24. (8分) 下图所示是我国南方的一种新型的“桑一蚕气一鱼”农业模式，该模式将蚕 沙(蚕粪) 、人畜粪便、枯枝败叶等投人沼气池发酵制成沼气，用沼渣喂鱼及为桑树施肥，获得了 鱼、蚕、桑、气的全面丰收。请分析并回答下列问题。
(1) 生态系统中，食物链由生产者与 者之间通过 的关系形成。
“桑蚕一气一鱼”是不是一条食物链？ 。
(2) 上图中的生产者是 ，它通过 作用固定光能，合成有机物;而分解者是腐生的 ，它对生态系统的 起着重要作用。
(3) 该模式有利于农业的可持续发展。从生态学原理看，其原因是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
22. (6分) 某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据。请回答下列问题。
组别 | 婚配方式 | 被调查家庭数 | 子 | 女 |
单眼皮 | 双眼皮 | |||
① | 单眼皮X单眼皮 | 48 | 58 | 0 |
② | 双眼皮X双眼皮 | 85 | 24 | 70 |
③ | 双眼皮X单眼皮 | 162 | 54 | 126 |
(1) 根据第 组数据，你判断眼皮的显性性状是 。
(2) 在第②组中，父母的性状相同，但子女出现了与双亲不同的性状，分析产生这种现象的原因: ; 。
(3) 如果用D表示眼皮显性性状的基因，d表示眼皮隐性性状的基因，那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有 。
(4) 如果第①组中的一位母亲实施了双眼皮手术，假设她再生育一个女儿，其女儿具有单眼皮的可能性为 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
24. 下列有关水痘病毒的说法中，正确的是 ()
A. 可以用肉眼观察到它的存在
B. 有细胞壁、细胞质和细胞核等结构
C. 不能独立生活
D. 对人类总是有害的
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科目：初中生物 来源： 题型：
15. 下列有关DNA的说法中，不正确的是 ()
A. 储存遗传信息的DNA主要存在于细胞核中
B. 每个DNA分子只有一个能控制性状的基因
C. 同一个个体所在体细胞中染色体上的DNA分子基本相同
D.不同人的染色体上的DNA分子结构有一定差异
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科目：初中生物 来源： 题型：
8. 下列全为遗传病的一组是 ()
A. 白化病、色盲、血友病 B. 侏儒症、呆小症、血友病
C. 糖尿病、色盲、狂犬病 D. 白化病、多指病、流行性感冒
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科目：初中生物 来源： 题型：
23. —对双眼皮的夫妇，生育了一个单眼皮的孩子，下列叙述中错误的是 ()
A. 双眼皮是显性性状 B. 单眼皮是隐性性状
C. 单、双眼皮是一对相对性状 D. 双眼皮性状是不可遗传的
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