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请补充完整显微镜的使用步骤:
(1)取镜(右手握
 
,左手托
 
.):
(2)安放:
(3)对光:先使用
 
对准通光孔.
(4)观察:a.显微镜要观察的材料必须是
 
.b.
 
眼睁开观察物像,
 
眼看着绘图.
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:使用显微镜的方法步骤是首先是从镜箱中取出显微镜,安放在实验台上,略偏左的地方.并安装好目镜和物镜;对光,用低倍镜和大光圈,转动反光镜,直到看到明亮视野对光就完成,最后观察.
解答:解:光学显微镜的使用步骤:
1、取镜和安放
①右手握住镜臂,左手托住镜座. 
②把显微镜放在实验台上,略偏左.安装好目镜和物镜. 
2、对光 
①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.注意,物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离. 
②把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图.转动反光镜,看到明亮视野.
3、观察 
①安装装片:显微镜要观察的材料必须是薄而透明的.把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔. 
②调焦:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片.这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物象,物象不清晰,再调节细准焦螺旋,使物象更加清晰,右眼睁着画图.
最后整理实验台.
故答案为:(1)镜臂;镜座
(3)低倍物镜
(4)薄而透明;左;右
点评:解题的关键是熟悉显微镜的使用步骤.
练习册系列答案
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药物说明书没有说明饭前还是饭后服用,你认为什么时候服用好(  )
A、饭前B、饭后C、晚上D、无所谓

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运用你所学的知识完成下列各组填空:
(1)大多数细菌和真菌都是营腐生生活,是生态系统中的
 
;也有一些种类从活的动物体和人体吸收营养物质而营
 
生活,还有一些种类与动植物共同生活在一起,相互依存而营
 
生活.
(2)食物的腐败主要是由
 
 
引起的,因此食品保存中的一个重要问题就是防腐.防止食品腐败所依据的主要原理是
 
 

(3)酿酒、做面包和蒸馒头的时候,我们常使用一种单细胞的真菌,它是
 

(4)动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的
 
和生理功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

用所学的生物知识回答:
(1)早春播种后覆盖塑料薄膜,能够促进提早出苗的主要原因是提高了土壤的
 

(2)刚移植的小树苗,不能用手去摇晃,主要原因是怕损伤或折断它们的
 
,影响植物吸收水分.
(3)种庄稼要经常松土,这样做的好处是促进根的
 
作用;假如庄稼生长期间,大部分的叶片被害虫毁掉了,就会减产,这是因为叶片是绿色植物进行
 
的主要器官.
(4)如今市场上许多品质优良的苹果、桃、梨等,这些水果是通过嫁接的方法培养出来的,为确保培养成功,关键是使接穗和砧木的
 
紧密结合.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小红为了探究“光合作用的条件和产物”,进行了如图所示的实验操作(次序已打乱),请你结合所学知识回答下列有关问题:
(1)该实验正确的操作步骤是1→3→2→
 
→5.(用上图中的数字序号排列)
(2)小红的操作步骤完全正确,那么在图5中可观察到的实验现象是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

性病的主要传播途径是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲状腺激素有促进蝌蚪生长发育的作用.现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料.请你完成以下实验,验证甲状腺激素的作用.
(1)实验变量:
 

(2)实验设计:
①两个玻璃缸分别编号为A和B,各放入
 
只蝌蚪、适量清水、少量水草,每天同时喂食.
②A缸每天加入适量甲状腺活性物质;B缸
 

③每天做好观察记录.
(3)实验结果:A组提前发育为成蛙(个体小),B组按正常时间发育.
(4)得出结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个同学突然抓起一个烫手的馒头后,来不及考虑,就迅速松手的反射弧的示意图,请回答:
(1)图中标号各代表什么结构:3
 
  4
 

(2)接受刺激产生神经冲动的结构是图中标号
 
所示结构.
(3)若4所示结构受损伤,反射能否完成?
 

(4)该反射受大脑控制吗?
 

(5)该反射神经冲动传导的方向是
 
(用标号填).
(6)该反射的效应器是由传出神经的
 
和相应手上的
 
组成.

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下列各组生物中,全部为消费者的一组是(  )
A、蘑菇、酵母菌
B、芦荟、大肠杆菌
C、水稻、海带
D、蜘蛛、绵羊

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