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【题目】体温恒定有利于动物的区域分布,生存和繁衍,下列选项中体温都恒定的是(

A.麻雀和螳螂B.家鸽和蜥蜴C.梅花鹿和蚯蚓D.丹顶鹤和家兔

【答案】D

【解析】

1)体温不因外界环境温度而改变,始终保持相对稳定的动物,叫做恒温动物,如绝大多数鸟类和哺乳动物。

2)体温随着外界温度改变而改变的动物,叫做变温动物。

3)鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物;而鱼类、两栖类、爬行类,它们的体温随外界环境的变化而变化,都属于变温动物。

A、麻雀是鸟类体温恒定,螳螂是节肢动物体温不恒定,A不正确。

B、家鸽是鸟类体温恒定,蜥蜴是爬行动物体温不恒定,B不正确。

C、梅花鹿是哺乳动物,体温恒定;蚯蚓是环节动物,体温不恒定,C不正确。

D、丹顶鹤属于鸟类,体温恒定,家兔属于哺乳动物体温恒定,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】基因工程又称基因拼接,在育种、医药等方面应用广泛。下列没有依据该原理的是

A.袁隆平运用杂交育种技术选育出高产和高耐盐碱海水稻

B.将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉

C.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌生产出胰岛素

D.让病毒携带微生物的某些基因进入正常细胞进行基因治疗

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析材料并回答问题。

漳州市红树林自然保护区动植物资源丰富。自然保护区的红树林主要由果实形状似笔的秋茄、花呈喇叭形的桐花等树木构成;树上栖息着绿头鸭、豆雁、白鹭、苍鹭等;树林下,潮间带滩涂中栖息着蛏、锯缘青蟹、泥蚶、泥螺、鳗鱼等多种珍稀海产品。这些生物构成了独特优美的自然生态环境。

(1)红树林自然保护区属于_____生态系统,该生态系统动植物资源丰富,体现了______的多样性。

(2)在植物分类上,秋茄和桐花同属于______

(3)在动物分类上,上述材料中属于节肢动物的是_____,属于软体动物的是_____。鳗鱼和白鹭所属类群的共同特征是______

(4)材料中所列生物可以分成两大类,此分类的单位是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于染色体的叙述中错误的是(

A.染色体能够被碱性染料染色B.染色体是由DNA和蛋白质构成

C.染色体上的遗传物质是DNAD.一条染色体上有多个DNA分子

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】苔藓植物和蕨类植物都生活在阴湿的环境中,最主要原因是(

A.它们的茎叶都没有输导组织B.没有根的分化,吸水能力弱

C.它们都长的矮小,不能抗晒D.它们靠孢子繁殖,生殖过程离不开水

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为引导同学们体会微生物发酵技术在生活中的应用,我们进行了蒸馒头、做酸奶的实践活动,请完成以下问题。

1)蒸馒头时需要用到______菌,这是一类_____(填细菌真菌)。揉好的面团要放在温暖的地方发酵一段时间。蒸熟的馒头松软多空,是因为发酵时产生的________气体在面团中形成了许多小孔。

2)制作酸奶时用到乳酸菌,它和动植物细胞结构相比较,最主要的区别是___________。把新鲜的牛奶与糖混合后,加热煮沸。冷却后加入酸奶,放置一段时间。乳酸菌需要在______环境(填有氧无氧)中发酵。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞,我和上亿个同伴竞争,穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新细胞.我们开始分裂,产生更多的细胞,最终在一个宽敞的房子里住下来,开始发育……请回答:

1)“我”指的是_____,产生“我”的器官是_____

2)“狭窄的管道”指的是_____,结合成“新的细胞”的过程叫做_____

3)“宽敞的房子”指的是母体的_____。胚胎早期发育需要的营养物质来自_____,胚胎中的细胞继续分裂和分化,第8周末,胚胎发育成胎儿,胎儿通过__________从母体获得营养物质和氧气。

4)小明的姑姑生了一个男婴,是一个女医生接生的,通过第_____性征判断是男婴,通过第_____性征知道医生是女性。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于达尔文自然选择学说的理解,错误的是(  )

A.生物变异是定向的,自然选择是不定向的

B.自然选择是通过生存斗争实现的

C.具有有利变异的个体容易生存并繁衍后代

D.遗传变异和环境因素共同作用导致生物进化

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】韭黄的黄白色叶片和玉米的白化苗都是因为缺少光照引起的不遗传的变异。____

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