【题目】下图是缩手反射的示意图,请据图回答
(1)该模式图表示的神经结构叫_______________,神经系统结构和功能的基本单位是_____________________.
(2)请用图中的数字和箭头来表示某人手指被蔷薇针刺到后迅速缩回的神经传导的方向__________________,该过程说明脊髓具有___________功能
(3)该人被蔷薇针刺伤后疼痛的感觉形成于_____________________________.
(4)若遮挡脑功能正常人的眼睛,用针刺其指尖会立刻缩手,但其不知有针刺和缩手动作发生,则此人的_______有可能受损
(5)若某患者只是⑤处受损用针刺①处,患者会出现的反应是__________________________
【答案】 反射弧 神经元 ①→③→④→⑤→② 反射 (大脑皮层的)躯体感觉中枢 脊髓 能够产生痛觉,但不会产生缩手现象
【解析】试题分析：反射弧是指完成反射的神经结构，反射的结构基础是反射弧，反射弧的组成：反射弧包括①感受器、③传入神经、④神经中抠、⑤传出神经、②效应器五部分。
（1）脊髓是由中间呈蝴蝶形的、颜色灰暗的灰质和周围颜色色泽亮白的部分白质组成，脊髓的灰质是神经元的胞体集中的地方，脊髓的白质是由神经纤维组成的，它是脑与躯体、内脏之间的联系通道，图中③是神经中枢（脊髓），其中A是灰质，是神经元的胞体集中地地方，B是白质，是由神经纤维组成的；（2）请用图中的数字和箭头来表示某人手指被蔷薇针刺到后迅速缩回的神经传导的方向：①感受器→③传入神经→④神经中抠→⑤传出神经→②效应器，该过程反射的神经中枢在脊髓灰质内，说明脊髓具有反射功能；（3）该人被蔷薇针刺伤后疼痛的感觉形成于大脑皮层，当再遇到蔷薇时他会格外小心，此类反射类型属于条件反射（复杂反射）；（4）若遮挡脑功能正常人的眼睛，用针刺其指尖会立刻缩手，但其不知有针刺和缩手动作发生，则此人脊髓的白质有可能受损；（5）⑤是传出神经，如果此处受损，神经中枢产生的神经冲动就不会沿着传出神经传到②效应器，但神经冲动会沿上行的神经纤维传达到脑，脑中有躯体感觉中枢，能够感觉到疼痛，但不会出现缩手这种现象。
数学奥赛暑假天天练南京大学出版社系列答案
南大教辅抢先起跑暑假衔接教程南京大学出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图甲是显微镜结构图，乙是洋葱根尖细胞分裂图。据图分析，下列叙述错误的是
A.下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图甲中的②
B.当看到物像后，再略微转动④，使看到的物像更清晰
C.图乙中的⑥是被碱性染料染成深色的染色体
D.细胞分裂产生的新细胞中染色体数目减少一半
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是我们学过的几种动物，请分析回答相关问题。
（1）A生活在水中，体表有鳞片覆盖，用_____呼吸。
（2）B是一种农业害虫，身体分为头胸腹三部分，它的呼吸器官在_____部，体表有坚韧的_____，起保护和支持作用。
（3）C的幼体生活在水中，成体主要用_____呼吸。
（4）D的体表覆羽，前肢变成_____。
（5）与D相比，E在生殖和发育方面的特点是_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人体某一部位的血液循环示意图，C代表某器官处的毛细血管，请据图分析下列问题，正确的是（ ）
A.如果C表示人体肺部的毛细血管，则B代表的血管是肺静脉
B.如果流经C后，血液中的营养物质明显增加，这时C处代表的器官是小肠
C.如果C代表大脑处的毛细血管，当血液流经C后氧气和养料增加
D.A代表的一定是动脉
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示某生态系统能量流动情况（单位：千焦），有关叙述正确的是（ ）
A．甲的个体数量一定多于乙的个体数量
B．甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和
C．乙具有的能量越多，则丙获得的能量越少
D．第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15%
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为关节结构模式图，请据图回答：
（1）图中1是________，4是________，其表面覆盖一层光滑的5________，它可减少运动时两骨之间的________。
（2）图中2是________，由________组织构成。
（3）图中3是________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】实验教学既是一类探究活动，也是生物学教学的基本形式之一。通过实验可以培养学生实验的基本技能和创新精神。根据下列实验情境回答相关问题。
（1）如图是某小组同学探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验过程。
根据小组实验主题，该实验第二步中，2号试管中应滴加的物质是什么？_____，实验第四步中，2号试管滴加碘液后的现象及原因分别是什么？______
（2）某同学在观察小鱼尾鳍内血液的流动时，观察到如图所示情况。可以判断血管①是毛细血管，依据是什么？如果血液流向为①→②，则血管②为什么血管？
（3）在测定反应速度实验中，某班部分同学通过实验取得以下一组数据：
注意力是否集中 | 张宁10次平均值（厘米） | 小红10次平均值（厘米） | 夏兵10次平均值（厘米） | 官阳10次平均值（厘米） |
集中 | 8.0 | 9 | 7.5 | .8.5 |
不集中 | 12.5 | 13 | 11.8 | 12 |
根据实验数据，你能得出什么结论？这对于你的学习和生活有什么启示？
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