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    人体的第二道防线：组成：体液中的______      和______       。功能：溶菌酶能够破坏许多种病菌的______   ，使病菌 _____      ；吞噬细胞可以将侵入人体的病原体__________。
    杀菌物质      吞噬细胞      细胞壁       溶解      吞噬消化
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下面两组词语配对，在空格内填上右边相应词语的字母．
    （1）
    d
    d
    免疫器官 　 a．保卫人体的第二道防线
    （2）
    c
    c
    抗原 　     b．保卫人体的第一道防线
    （3）
    e
    e
    特异性免疫 　c．引起人体产生抗体的物质
    （4）
    a
    a
    吞噬细胞 　  d．胸腺、脾脏和淋巴结等
    （5）
    b
    b
    皮肤 　     e．出生后产生的，只对某一特定的病原体起作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下面两组词语配对，在空格内填上右边相应词语的字母．
    （1）
    d
    d
    免疫器官                  a．它的分泌物有杀菌作用
    （2）
    c
    c
    抗原                      b．保卫人体的第二道防线
    （3）
    e
    e
    特异性免疫                 c．引起人体产生抗体的物质
    （4）
    b
    b
    体液中的溶菌酶和吞噬细胞    d．胸腺、脾脏和淋巴结等
    （5）
    a
    a
    皮肤                      e．出生后产生的，只能对某一特定的病原体起作用．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年重庆杨家坪中学七年级下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：连线题

    （5分）将下面两组词语配对，在空格内填上右边相应词语的字母。
    　　 （1）____免疫器官   　a．保卫人体的第二道防线
    　　 （2）____抗原            　b．保卫人体的第一道防线[
    　　 （3）____特异性免疫　c．引起人体产生抗体的物质
    　　 （4）____吞噬细胞   　d．胸腺、脾脏和淋巴结等
    　　 （5）____皮肤            　e．出生后产生的，只对某一特定的病原体起作用

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    科目：初中生物 来源：2012年人教版初中生物八年级下8.1.2免疫和计划免疫练习卷（解析版） 题型：连线题

    将下面两组词语配对，在空格内填上右边相应词语的字母。

    （1）____免疫器官   　a．保卫人体的第二道防线

    （2）____抗原             　b．保卫人体的第一道防线

    （3）____特异性免疫  c．引起人体产生抗体的物质

    （4）____吞噬细胞    　d．胸腺、脾脏和淋巴结等

    （5）____皮肤      　e．出生后产生的，只对某一特定的病原体起作用

     

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    科目：初中生物 来源：2014届重庆杨家坪中学七年级下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：连线题

    （5分）将下面两组词语配对，在空格内填上右边相应词语的字母。

    　　 （1）____免疫器官     　a．保卫人体的第二道防线

    　　 （2）____抗原              　b．保卫人体的第一道防线[

    　　 （3）____特异性免疫 　c．引起人体产生抗体的物质

    　　 （4）____吞噬细胞     　d．胸腺、脾脏和淋巴结等

    　　 （5）____皮肤              　e．出生后产生的，只对某一特定的病原体起作用

     

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