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    “螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的（　　）关系．
    A．互助B．斗争C．捕食D．都不是
    “螳螂捕蝉，黄雀在后．”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系．其食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀．
    故选：C．
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    为了新随县的文明和谐发展，作为随县的一名中学生我们应大力宣传人们保护环境，绿色消费．以下做法你认为错误的是（　　）
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    B．在郊游时，应自备凉开水，少购买包装饮料
    C．用餐时倡导使用一次性筷子和餐盒
    D．把还能书写的纸张收集起来，以便能继续使用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列叙述中，属于生物影响环境的是（　　）
    A．朵朵葵花向太阳
    B．候鸟迁徙
    C．树林能保持水土
    D．骆驼生活在缺水的荒漠中

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    下列叙述中，反映生物对环境影响的一项是（　　）
    A．在沙地上植树造林，可以防风固沙
    B．竹节虫具有与树（竹）枝相似的体形
    C．仙人掌具有叶刺和肉质茎
    D．睡莲在水下有长长得叶柄伸进你土

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “桃花流水鳜鱼肥”描述的影响鳜鱼生活的非生物因素是（　　）
    A．阳光B．江水C．温度D．桃花

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    极地狐和大耳狐的耳朵大小明显不同，造成这一差异的环境因素是（　　）
    A．水分B．温度C．光照D．空气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（　　）
    A．竞争关系B．合作关系C．捕食关系D．寄生关系

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如图所示为根据南极萨布尔基地测定的大气中CO2的体积分数（y）的历史数据绘制的曲线．请分析导致CO2浓度增加的主要原因是（　　）
    A．人口剧增，呼出的CO2增多
    B．工业污染和自然环境资源的不合理利用
    C．大量植物和动物物种灭绝
    D．自然因素破坏了地球环境的生态平衡

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    地球上最大的生态系统叫做
    A．大气圈B．生物圈C．水圈D．岩石圈

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