A. | 呼吸作用储存能量,光合作用释放能量 | |
B. | 光合作用在白天进行,呼吸作用在夜间进行 | |
C. | 呼吸作用时一定不能进行光合作用 | |
D. | 光合作用在叶绿体中进行,呼吸作用在所有活细胞中进行 |
分析 绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用,场所在叶绿体.
呼吸作用是生物的基本特征,分解有机物,释放能量,进行的场所是线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.
解答 解:A、呼吸作用分解有机物,释放能量;光合作用合成有机物,贮存能量,A错误.
B、光合作用在白天进行,而呼吸作用是时时刻刻进行,B错误.
C、植物的三大生理功能光合作用、呼吸作用、蒸腾作用,白天都能进行,C错误.
D、光合作用在叶绿体中进行,呼吸作用在所有活细胞中进行,D正确.
故选:D
点评 掌握光合作用、呼吸作用的慨念、原料、产物、场所等是解题关键.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
实验组 | 温度(℃) | 湿度 | 空气 | 种子数(粒) | 发芽率(%) |
A | 26 | 潮湿 | 充足 | 50 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 充足 | 50 | 2 |
C | 26 | 干燥 | 充足 | 5 | 0 |
D | -- |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①中前后遗传物质发生了变化 | B. | 过程②是细胞分化过程 | ||
C. | 过程③是细胞分化过程 | D. | 过程③中前后细胞数目发生了改变 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲细菌的对酸碱性的适应范围最广 | |
B. | 乙、丙两种细菌在中性环境中不能生长 | |
C. | 乙细菌更适合在酸性环境中生活 | |
D. | 不同细菌生活环境对酸碱性的要求是不同的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验初期,小鸡对两种颜色的谷粒啄食比例均等 | |
B. | 实验初期,鲜艳醒目的谷粒颜色对小鸡是警戒色 | |
C. | 随实验次数增多,小鸡对醒目颜色的谷粒啄食比例增多 | |
D. | 随实验次数增多,小鸡能逐渐将醒目颜色谷粒的颜色作为警戒色 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
食物名称 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 | 大米 |
质量(克) | 20 | 20 | 20 | ① |
水(毫升) | 50 | 50 | 50 | 50 |
温度上升(℃) | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
A. | 测量过程中,温度计的下端不仅要浸入水中,还要接触锥形瓶的瓶底 | |
B. | 实验中,①应该为20克 | |
C. | 为了减少实验误差,应该设置重复组 | |
D. | 从实验结果可看出,四种食物中,含能量最多的是核桃仁 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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