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    以下是我国生态农业的例子．
    资料一：广东利用赤眼蜂防治稻纵卷叶螟，取得了良好的效果．在华北地区利用松毛虫、赤眼蜂防治玉米螟，可以代替农药．
    资料二：在我国很多农村，沼气池与猪圈相通，猪圈分为上下两层，上层养鸡，下层养猪，沼气池上盖一塑料大棚，棚内种菜，形成了一种“鸡→猪→沼气→菜”的小型循环系统． 
    （1）两段资料中，提到了哪几种动物？
     
    ．
    （2）资料中提到的动物都是消费者吗？
     
    ．
    （3）以上两例，更能体现生态平衡的是哪个？
     
    ．
    考点：生物的特征,保持生态平衡的重要意义
    专题：
    分析：生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．非生物部分有阳光、空气、水等，据此解答．消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环中起重要作用．
    解答：解：（1）动物一般都能自由运动，细胞内没有叶绿体，异养．两段资料中，提到的动物有：稻纵卷叶螟、松毛虫、赤眼蜂、玉米螟、鸡、猪．
    （2）动物不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食，在生态系统中扮演消费者．稻纵卷叶螟、松毛虫、赤眼蜂、玉米螟、鸡、猪以植物或动物为食，都是消费者．
    （3）一个完整的生态系统，必须有生产者、消费者、分解者和非生物部分组成．生物种类越多，食物链越复杂，自动调节能力越强，越能维持生态平衡．因此以上两例，更能体现生态平衡的是资料二．因为有生产者（菜）、消费者（鸡、猪）和分解者（细菌真菌），而资料一只是体现了食物链即吃与被吃的关系．
    故答案为：（1）稻纵卷叶螟、松毛虫、赤眼蜂、玉米螟、鸡、猪　
    （2）是　
    （3）资料二．
    点评：解答此类题目的关键是熟记生态系统的组成、作用．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有机物在人体内分解不可能产生（　　）
    A、氧气B、二氧化碳
    C、水分D、含氮废物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生态系统中，各种生物生命活动所需能量绝大多数直接来源于
     
    分解有机物释放的能量，最终来源于
     
    ，有毒物质会通过
     
    不断积累．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中．为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水．一段时间后将面团取出做成馒头．结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔．请分析回答：
    （1）酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是
     
    ，它与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是
     
    ．
    （2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：
    试管 加入物质 控制条件 检验方法
    1号 馒头碎屑+2mL唾液 37℃水溶10分钟 加两滴碘液
    2号 馒头碎屑+2mL清水 37℃水溶10分钟 加两滴碘液
    （1）1号、2号试管经过充分振荡后，出现的现象分别
     
     和
     
    ．
    （2）发生该现象的原因分别是：1号
     
    ，2号
     
    ．
    （3）本实验用37℃水溶，是因为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图1是植物细胞和动物细胞结构图及生物的结构层次模式图，请据图回答：

    （1）A是
     
    细胞的结构，B是
     
    细胞的结构．
    （2）在制作这两种细胞的临时装片时，准备时都会首先在载玻片上滴一滴液体．其中制作图A的装片时应该滴加
     
    ，制作图B的装片时应该滴加
     
    ．
    （3）在A、B两幅图中，细胞的基本结构中能控制物质进出的结构是[
     
    ]
     
    ；含有遗传物质的是[
     
    ]
     
    ，其内具有特定遗传信息的片段叫做
     
    ．
    （4）从如图2生物体的结构层次中看出，生物体的生长包括细胞的[①]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （5）如果从第1个细胞开始连续分裂8次，细胞的数目将达到
     
    个（写出算式即可）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    看呼吸时胸廓和膈肌的示意图，回答问题．
    （1）鼻腔对吸入的气体有温暖、清洁和
     
    的作用．
    （2）痰是在
     
    和支气管中形成的．人体的主要呼吸器官是
     
    ．
    （3）消化系统与呼吸系统共有的结构是
     
    ．
    （4）图（一）表示呼吸过程中
     
    时的状态，此时，膈肌
     
    ，胸廓
     
    ，肺内气压
     
    外界气压，气体被吸入．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    心脏内有4腔，上面两个是
     
    ，下面两个是
     
    ．心房心室中，
     
    厚，左右心室中，
     
    厚．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蕨类、苔藓植物、藻类植物的生殖细胞是（　　）
    A、精子B、孢子C、种子D、卵细胞

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