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    人的体细胞中含有46条染色体，一个体细胞分裂结束后形成两个子细胞，正常情况下每个子细胞含有的染色体有多少条？（　　）
    A、23条B、46条
    C、92条D、无数条
    考点：细胞分化形成组织
    专题：
    分析：（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．
    （2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：
                   
            从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同．保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．
    解答：解：细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．所以分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同．因此人的体细胞中含有46条染色体，一个体细胞分裂结束后形成两个子细胞，正常情况下每个子细胞含有的染色体有46条．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人们在种植黄瓜、豆角等菠菜时，往往要用树皮、竹竿等搭架供其生长，这样做的主要意图是（　　）
    A、防止植物果实受到地面小动物的损害
    B、保证植物体及其果实外形美观、洁净
    C、利用实施浇水、施肥、采摘等管理活动
    D、利用植物充分地接受光照进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生态系统中，下列哪一种生物不属于生产者？（　　）
    A、水稻B、水绵C、香姑D、苔藓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生物的是（　　）
    A、黑板B、珊瑚虫
    C、机器人D、电脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    橘子的全身都是中医常用的中药．橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富，经常被我们抛弃的橘子皮中的维生素C的含量比橘子瓤还要多，阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有行气、健脾、祛痰的功效．橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络，就是中药橘络，能通络、行气、化痰．橘络中含有丰富的维生素P又适宜于防治高血养病．
    请结合此片段回答下列问题：
    （1）橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富，橘子瓣中的果肉主要是
     
    组织．
    （2）橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络主要是
     
    组织．
    （3）橘子刚结果时很小，能不断长大，主要是因为在橘子中有
     
    组织．
    （4）剥掉橘皮的橘子容易腐烂，说明了橘皮属于
     
    组织．
    （5）橘子中的有机酸和维生素都是有机物，它们主要是橘子的叶在光照的条件下通过
     
    作用合成的．
    （6）橘树中的运输水分和无机盐的结构是
     
    ，它位于橘树的木质部．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪些不是动物与植物的区别（　　）
    A、一般能够自由运动
    B、能够生殖繁衍后代
    C、不能进行光合作用
    D、靠摄取食物获得现成的有机物生存

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图1表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的相关内容，请回答相关问题．

    （1）按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确顺序是
     
    ．
    （2）步骤②和④滴加的液体分别是
     
    、
     
    ．
    （3）如果①盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现
     
    ，从而影响观察效果．
    （4）某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移到视野正中应将玻片
     

    A、向左上移动        B、向右上移动  C、向左下移动        D、向右下移动
    （5）下面使用显微镜对光的正确程序是
     

    ①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔  ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
    ③左眼注视目镜              ④转动反光镜调节出一个白亮的视野
    A、①─②1─③─④B、②─①─③─④C、③─④─②─①D、③─②─①─④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细菌的结构示意图，据图回答：
    （1）写出细菌各部分结构的名称④
     
    ，⑤
     
    ．
    （2）一个细菌是
     
    个细胞，它和动植物细胞主要区别在于它虽有
     
    （填图中序号）集中的区域，却没有成形的
     
    ．
    （3）细菌没有
     
    ，不能进行
     
    作用，只能利用
     
    维持生活，营养方式是
     
    ．
    （4）某些细菌在遇到恶劣环境时，会形成一个休眠体
     
    ．
    （5）乳酸菌的生殖方式为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下：
    ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
    ②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
    ③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
    ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
    ⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．
    （1）步骤①两株天竺葵放在暗处2天的目的是：把叶片中原有的
     
    消耗尽或运走．
    （2）步骤②A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处，A、B瓶构成一组对照实验，其变量是
     
    ．
    （3）步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含某种气体，这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的
     
     消耗的．

    （4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的
     
    ．
    （5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物，还说明光合作用需要
     
    ．

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