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    绿色植物通过___________作用参与生物圈的水循环，通过___________作用维持了生物圈的碳氧平衡。
    蒸腾、  光合

    试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，通过绿色植物的蒸腾作用稳定了生物圈的水循环，植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，维持了生物圈的碳氧平衡。
    点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是理解植物进行的光合作用和蒸腾作用的意义。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时。请分析回答：

    （1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是___________装置。
    （2）C、D两个装置中, 塑料袋壁上的水珠较多的是___________装置
    (3) 通过这组实验可以得出结论：____________是蒸腾 作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以___________（填“提高”或“降低”）大气湿度。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （5分）下图1为绿色植物示意图，请据图分析回答下列问题：

    （1）从光合作用的过程考虑，图1中的[1]代表的物质是__________，[2]代表的物质是_________，物质[2]产生于叶肉细胞的_______结构。
    （2）从蒸腾作用的过程考虑，[2]代表的物质是__________，该物质是通过叶的_____进入大气。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    绿色植物的蒸腾作用消耗了99%的水，不利于植物生长，也不利于水循环。 （    ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    为了举办第16届亚运会，广州市投入了大量财力进行城市绿化。在移栽一些树木时，绿化工人往往去掉一些枝叶，个别还采取遮阳措施，这主要是为了降低植物的
    A．呼吸作用B．蒸腾作用
    C．光合作用D．吸收作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    森林覆盖率高的地区往往降雨较多，主要原因是
    A．呼吸作用旺盛，产生的水分多
    B．蒸腾作用使大气湿度增大
    C．根系保持水土，蓄水过多
    D．光合作用旺盛，释放水蒸气多

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    为研究不同环境条件下植物的蒸腾作用，某同学设计了下面实验：取叶片数量和形状大小相同的三株生长旺盛的植物，分别插入三个相同的量筒中，量筒中加入等量清水，在水面滴加几滴植物油，使油膜覆盖水面，量筒口用棉花团封闭，将三套装置分别放在三种不同环境条件下：甲：光照、潮湿；乙：光照、干燥；丙：黑暗、干燥。2小时后，分别测出三个量筒中的失水量。请根据实验回答下列问题：（4分）
    （1）通过对实验设计方案的分析，该同学是根据___________来比较植物的蒸腾量。
    （2）如果以乙和丙作为一组实验，则其变量是    ，实验结果是                  。
    （3）该同学在水面上滴加植物油，使油膜覆盖水面，并在量筒口用棉花团封闭，其目的是________________________________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在移栽植物时，要去掉一部分叶片。这样做的作用是           （   ）
    A．降低呼吸作用B．降低蒸腾作用C．增强光合作用D．增强蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是
    A．呼吸作用旺盛B．光合作用旺盛
    C．蒸腾作用旺盛D．吸收作用旺盛

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