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16.请将下列生物与生态系统中的地位连线.

分析 生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).

解答 解:.生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.硝化细菌能够氧化无机氮化物,从中获取能量,从而把二氧化碳合成为有机物的一类细菌,也属于生产者;蚯蚓和腐生细菌能够从分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用,属于分解者;动物及寄生性细菌不能进行光合作用制造有机物,必需以现成的有机物为食,属于消费者.
故答案为:

点评 熟练掌握生态系统中生物部分的组成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图表示人体的生殖和发育过程,请据图回答问题:
(1)父亲和母亲产生的生殖细胞分别是精子和卵细胞.
(2)图中①的生理过程是受精;②的生理过程是发育;a发育为b的场所是在母亲的子宫内进行的.
(3)在人群中,惯用右手和惯用左手(先天性)是一对相对性状,分别由显性基因G和隐性基因g控制,通过生殖细胞把基因传递给后代,假设图示的父亲惯用右手,母亲惯用左手,其子女有惯用右手的,也有惯用左手的,那么这个父亲的基因型为Gg.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.某兴趣小组在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,选择了用捆扎鱼鳍的方法进行研究,下图表示他们分别对鱼的某种鳍进行处理的方法.请分析后回答:

(1)经A处理(用夹板捆扎住了尾鳍)过的鱼放回水中后,观察到的现象是:鱼的身体运动缓慢,而且不能保持前进的方向,这说明尾鳍在游泳中具有产生前进的动力和控制运动的方向的作用.
(2)经B处理(捆扎住了背鳍)过的鱼放回水中后,观察到的现象是:鱼的身体失去平衡而侧翻;说明背鳍有协调身体平衡的作用.若进一步探究会发现起到类似作用的鱼鳍还有胸鳍和腹鳍.
(3)当鱼在水中游时,如果遇到前方有暗礁,鱼会绕道而行而不触礁,请你解释这其中的原因是:鱼体表有侧线,侧线能感知水流和测定方位.
(4)在本实验中,C图中的鱼可起到对照作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列动物行为中不属于先天性行为的是(  )
A.蜜蜂采蜜B.蚂蚁筑巣C.蜘蛛织网D.小鸟算命

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.只有爬行动物的运动方式是爬行.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为显微镜下血涂片视野图,请据图回答:
(1)血液的颜色主要由图中[A]红细胞决定.当该物质数量过少,会造成人体贫血.当一个人从平原地区到高海拔地区后,血液中的该物质数量会显著增加.
(2)能够穿过毛细血管壁,聚集到受伤部位,吞噬病菌的是[B]白细胞.
(3)图中的[C]1是血小板,其具有止血凝血的功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.显微镜的结构及作用,连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是人体心脏结构模式图,据图分析回答下列问题:
(1)从心脏的结构看,心脏壁主要是由肌肉 组织构成的,心壁最厚的是左心房;从心脏的功能看,心脏的收缩能将血液“泵”到身体各个部位.以上说明心脏的结构与功能  相适应的.
(2)在血液循环的过程中,体循环开于左心室,结束于左心房.
(3)人生病后静脉注射药物,药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是CFJK (填序号).
(4)在心脏的四个腔内,流动着静脉血的是CF (填代号).
(5)临床上常给肺炎病人静脉注射青霉素,青霉素随着血液流动最先流入图中的C.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.如图中X、Y两条曲线分别表示哪种营养物质的消化过程,其中X的最终产物是(  )
A.淀粉、无机盐;多肽B.蛋白质、氨基酸;多肽
C.淀粉、脂肪;葡萄糖D.蛋白质、水;甘油和脂肪酸

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