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保护生物的多样性,需要在遗传物质、物种和
 
三个层次上制定保护战略和采取保护措施.其中保护措施有:就地保护、
 
、法制教育和管理.
考点:保护生物多样性的基本措施,生物的多样性的内涵
专题:
分析:(1)生物多样性保护动物的多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
(2)保护动物的多样性的措施:就地保护、易地保护和法制教育和管理.
解答:解:保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,如就地保护、易地保护和法制教育和管理.就地保护的主要措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最有效的措施.除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.又叫易地保护.
故答案为:生态环境;易地保护.
点评:保护生物多样性的内容在中考中经常出现,题型多变,要注意掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下面动物属于脊椎动物的是(  )
①蛔虫 ②鲤鱼 ③鱿鱼 ④蟾蜍 ⑤羊 ⑥菜粉蝶 ⑦鳄鱼 ⑧喜鹊 ⑨蚯蚓.
A、①⑤⑥⑨
B、④⑤⑥⑦⑧⑨
C、②④⑤⑦⑧
D、①②③④⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

家鸽体温恒定的意义是(  )
A、增强氧气的运输能力
B、增强对环境的适应能力
C、使身体产生的热量多
D、加快新陈代谢

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓、水蛭都属于环节动物它们的身体都是由许多相似的
 
组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝗虫、蟋蟀等昆虫的发育过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期,叫做不完全变态.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

用线将以下动物与对应的动物类群连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

夏天,被盐浸的肉不易腐败变质的原因是(  )
A、盐水隔绝了细菌、真菌与肉的接触
B、盐水杀死了肉内全部的细菌和真菌
C、盐水抑制了细菌、真菌的生长和繁殖
D、盐水隔绝了空气与肉的接触

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科目:初中生物 来源: 题型:

泰山物种丰富多样,能有效控制松毛虫等害虫的爆发式增长,原因是泰山这一生态系统(  )
A、气候干燥,影响松毛虫的生殖和发育
B、形成了复杂的食物链和食物网
C、不适合松毛虫的生存
D、各种生物之间形成了良好的合作关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

血浆是血液中的液态部分,对人体具有重要作用,下面不属于血浆主要作用的是(  )
A、运载血细胞
B、运输氧
C、运输体内产生的废物
D、运输营养物质

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