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13.某同学把七种动物分成两类,第一类是:鲸、麻雀、袋鼠,第二类是蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢.他可能是根据什么特征来进行分类的?(  )
①体温是否恒定    ②是否有脊柱    ③卵生还是胎生     ④水生还是陆生.
A.①或②B.②或③C.③或④D.①或④

分析 动物的分类依据很多,如:根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物;根据生活环境分为水生生物和陆生生物;根据生殖方式分为卵生生物和胎生生物;根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物.

解答 解:蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢背部没有脊柱为无脊椎动物,而鲸、麻雀、袋鼠有脊柱为脊椎动物;
鲸和袋鼠属于哺乳动物,麻雀属于鸟类,都是体温恒定的动物,蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢都属于变温动物;
鲸、麻雀、袋鼠中鲸和袋鼠属于胎生,麻雀是卵生,所以卵生还是胎生不是分类的依据;鲸、麻雀、袋鼠中鲸属于水生,麻雀和袋鼠属于陆生,所以水生还是陆生不是分类的依据.
故选:A.

点评 关键是熟练掌握各种动物的主要特征并会分类.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.草履虫结构中,能使其在水中旋转前进的是(  )
A.口沟B.胞肛C.纤毛D.表膜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.“笋有多大,竹有多粗”.即竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细.这说明竹茎的结构中没有(  )
A.韧皮部B.形成层C.木质部D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.2014年入秋以来,甘肃省很多地区发生了雪灾.雪灾造成张掖市玉米、大麦、洋芋等农作物的受灾面积为9906.3万公顷,绝收面积为29万公顷.这一事例说明影响玉米、大麦等农作物生长的非生物因素主要是(  )
A.空气B.土壤C.温度D.水分

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8.为了了解火星上是否有生命存在,科学家设计了一个实验方案:假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球,我们可将火星土壤放入一个密闭的箱子内,然后向箱内通入混配气体(彻底除去微生物),并添加无机盐和有机营养物质,接着我们可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来得出判断.这一实验基于的假设是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.氧化塘是一个藻菌共生的污水净化系统.请根据如图的氧化塘污水净化功能模式图回答有关问题:
(1)排入氧化塘的污水中的有机物可以被细菌等生物分解.
(2)排入氧化塘的污水中的无机物可以被藻类等生物吸收利用.这类生物在生态系统中属于生产者.
(3)为降低藻类的数量可以在氧化塘内放养螺蚌和小龙虾.这样就可以形成简单的食物链.请根据图示写出一条食物链:藻类→螺蚌→小龙虾.
(4)流入污水如果含有不易分解的有毒物质,氧化塘内含有毒物质最多的生物是小龙虾.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置,根据相关知识回答问题:
(1)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃,说明绿色植物的光合作用放出了氧气.
(2)某同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如表:
试管与台灯的距离(厘米)10203040
每分钟产生的气泡数(个)6025105
由此得出的结论是光照越强,光合作用越强.
(3)利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应对该装置进行遮光处理,一段时间后,玻璃管中红墨水向左移动(左、右).
(4)农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物,满足人们对食物的需求.请根据光合作用的原理,提出两项提高农作物产量的措施:合理密植、增加光照强度.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.有关“绿叶在光下制造有机物”的实验叙述,正确的是(  )
A.用透光的纸片把叶片的一部分遮盖起来
B.叶片放入酒精中直接加热
C.叶片变成黄白色后就停止加热
D.将加热好的叶片直接滴加碘液

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.蛔虫的体表有角质层,与其寄生生活相适应.√(判断对错)

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