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    19．小明的哥哥一到夜晚就看不清东西，此类现象是属于（　　）
    A．缺乏维生素AB．缺乏维生素B1C．缺乏维生素CD．缺乏维生素D

    分析 维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

    解答 解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

    维生素种类主要功能缺乏症
    维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉皮肤粗糙、夜盲症
    维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病
    维生素C维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力坏血病、抵抗力下降
    维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松
    可见，小明的哥哥一到夜晚就看不清东西是夜盲症的表现，是因为缺乏维生素A引起的，因此应服维生素A．
    故选：A．

    点评 几种主要的维生素缺乏症及食物来源是常考点，多加注意．可结合表格中的内容比较记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．阅读下面的材料，根据题目要求回答问题
    南靖南亚热带雨林主要分布在九龙江西溪上游，属亚热带海洋性季风气候区，自然保护区核心区21885亩．土壤以红壤为主，有机质含量较高．独特的光、热、水、土条件，非常适合各种生物繁衍生息，孕育了这里自然环境的多样性，保护区内森林植被繁茂，种类组成及群落结构复杂，物种繁多，哺乳动物55种、鸟类155种、爬行动物67种、两栖动物25种、昆虫362种、大型真菌187种、土壤微生物54种，其中有列入国家一级、二级保护的植物和国家一、二级保护动物．
    （1）材料中的数据直接体现了生物多样性中的种类多样性
    （2）材料中提到的各种生物类群中，属于脊椎动物的有4个类群，作为生态系统中分解者成分的是大型真菌和土壤微生物．
    （3）在雨林中生活着一类特殊的哺乳动物-穿山甲，这是国家一级保护动物，穿山甲主要以白蚁为食，而白蚁危害植物，请据此写出相关的食物链植物→白蚁→穿山甲．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图为人体循环系统的部分结构示意图下列各项中，能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是（　　）
    A．甲、丙、乙B．丙、乙、甲C．乙、甲、丙D．丙、甲、乙

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：
    a．取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料．
    b．在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）．
    c．在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加．
    d．保持A、B两缸内水温22-25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况．
    请根据实验和所学知识回答下列问题：
    （1）该探究实验的变量是甲状腺激素．
    （2）步骤C设计的是对照实验，其中实验组和对照组分别是A和B．
    （3）预期结果，蝌蚪长出四肢A缸早于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需时间A缸比B缸短．
    （4）根据预测可得出结论：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用．
    （5）通过实验观察到，甲状腺激素对青蛙的生长发育有影响．在养殖业中，有人为了获得到高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中，以下观点正确的是B．
    A．任意添加激素、提高产量，利国利民
    B．任意添加激素危害人体健康
    C．经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以强身健体
    D．在养殖业中不可添加甲状腺激素，但可以添加生长激素，以利于动物和人生长．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．根据你所学知识，回答下列问题：
    （1）在探索构成生物体结构和功能的基本单位细胞时，常用的探究器具是显微镜．
    （2）如图细胞因为具有①、④、⑥等结构，所以可以判断它为植物细胞．
    （3）由于该细胞有结构⑥，在光下能进行光合作用制造了有机物并释放氧气，所以具有这种细胞的生物是生物圈中的生产者，生活方式为自养．
    （4）如图细胞的控制中心是[③]细胞核，每一种生物细胞内的该结构中都含有形态和数目都一定的染色体．
    （5）该细胞中的能量转换器除了⑥以外还有线粒体．
    （6）该细胞结构中的②除了具有保护作用外，还能够控制物质进出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．今春，湖北省建立长江中游湿地保护联盟，以保护湿地生态系统．
    （1）图中的虫和鸟是生态系统中的消费者，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环．
    （2）太阳能通过光合作用过程流入该生态系统，在草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟这条食物链中能量流动的特点是单向流动，逐级递减．
    （3）动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类，青蛙捕食昆虫的行为属于先天性行为．若要构成一个完整的生态系统，图中未表示出的生物成分是分解者．为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案：
    将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
    （4）该探究实验提出的假设是细菌对植物遗体具有分解作用．
    （5）实验中的变量是接种细菌．
    （6）在实验过程中，除变量不同外，其它条件如“都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润”都一样．这样做的目的是符合实验变量的单一性 的原则．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．“计划生育”是我国的一项基本国策，据现有人口状况，相关部门提出了“全面二孩”的政策．某男同学的父母准备再生育一个孩子．得知消息后，该男同学（自然卷发）很高兴，希望爸妈（均是自然直发）生一个妹妹，请分析回答：
    （1）父母都是直发，而该同学是卷发，这一现象叫变异．
    （2）若直发和卷发由一对基因控制（用A、a表示），则父母控制这种性状的基因组成分别是Aa和Aa．
    （3）他的父母生二胎，是女孩的机率是50%．
    （4）若第二个孩子头发是直发，则基因组成是AA或Aa．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．在探究馒头在口腔中的变化时，作如下处理：
    （1）如果只探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用，则作为对照两个试管是①和③．
    （2）如果只探究唾液的作用，则作为对照两个试管是①和②．
    （3）将三支试管放入37℃温水10分钟全取出，滴加碘液，不会变蓝的是①号试管．原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了麦芽糖．
    （4）实验结论：淀粉在人的消化道的口腔部位就开始被消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是（　　）
    A．能够使人或动、植物患病B．没有细胞核，仅有核酸
    C．具有寄生性D．由核酸和蛋白质装配进行增殖

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