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【题目】小狗是我们人类的好朋友,下列小狗的结构层次叙述正确的是( )

A.组织→细胞→器官→系统→个体

B.细胞→器官→组织→系统→个体

C.细胞→组织→器官→系统→个体

D.细胞→组织→器官→个体

【答案】C

【解析】

人体或动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→个体。

细胞是动物体结构和功能的基本单位,先由细胞分化形成组织,再由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,最后由不同的系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次从微观到宏观依次是:细胞→组织→器官→系统→个体。小狗属于动物,因此小狗的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→个体。可见C正确。

故选:C

练习册系列答案
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【题目】我国特有的生活在淡水中的国家一级重点保护哺乳动物是( )

A.扬子鳄B.金丝猴C.白鳍豚D.白海豚

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【题目】随着生活水平的提高,食品安全也越来越多的被人们关注。下面这些日常生活中常见的做法中,合理的是(

①把吃剩的饭菜放入冰箱长期保鲜 ②夏天腌黄瓜多加一点防腐剂可以防止腐烂 ③有异味的肉加盐煮沸后再食用 ④购买食品时,检查包装是否完整,是否超过保质期 ⑤生、熟食品的制作分开 ⑥豆浆要保证完全煮沸后食用

A.①②④B.②④⑤C.④⑤⑥D.②④⑥

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【题目】下面是一则案例,请就案例中的有关问题进行评析。

某市市委书记收到一名中学生写的一封标题为“救救青蛙”的来信。该市委书记当即批示:一名中学生环保意识如此强,实在难得。请工商、水产部门严管。该市工商局、水产局雷厉风行,对全市58个集贸市场集中进行了突击检查、整顿。同时,对从事青蛙捕捉、出售的人和食用者进行批评教育,对少数长期从事青蛙贩卖,经教育仍不思悔改者依法进行了处罚。

1)青蛙是生物圈中的_____

2)青蛙是不是我国法律保护的野生动物?_____ 。青蛙能保护农作物是因为它能_____害虫。如果人们大量捕杀青蛙,则会使害虫大量繁殖,造成农作物减产,由此可见,动物在维持_____中起着重要作用。

3)这位同学写给市委书记“救救青蛙”的信体现了该同学的_____意识,这也正是当代学生应具有的价值取向。

4)案例中对从事青蛙捕捉、出售的人和食用者进行处理属于动物多样性保护措施中的_____,除此之外,保护动物多样性的另外两项措施是__________

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【题目】多利羊克隆过程中,先从甲羊乳腺细胞中取出了细胞核,放入了除去细胞核的乙羊卵细胞中,形成组合细胞,经早期胚胎发育后植入了丙羊的子宫,发育成了克隆羊。该克隆羊表现出的性状应与下列哪只羊的性状相同 ( )

A.丙羊B.乙羊C.甲羊D.无法确定

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【题目】玉米种子的形成和萌发过程中,说法正确的是( )

A.玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中

B.严格来说,一粒玉米就是一颗种子

C.玉米种子萌发中最先突破种皮的是胚芽

D.玉米种子萌发只要氧气和适宜的温度

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【题目】有关呼吸作用的错误表述是( )

A.呼吸作用主要是在线粒体中进行B.呼吸作用的实质是有机物分解,释放能量

C.任何活细胞都在不停地进行呼吸作用D.在贮藏粮食时要适当增强呼吸作用强度

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【题目】将白鼠胚胎的细胞核移入灰鼠的去核卵内,在体外发育成胚胎,再植入黑鼠的子宫内继续发育,所产下的小鼠的毛色为(

A.黑色B.灰色C.白色D.黑白相间

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【题目】下列细菌中对人类有害的是( )。

A.甲烷细菌B.乳酸菌C.根瘤菌D.软腐病细菌

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