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    藕、萝卜、桃的食用部位分别是（　　）
    分析：本题考查的是绿色植物的六大器官，器官是指由不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构．
    解答：解：绿色开花植物是最高等的植物类群，其植物体由各种细胞、组织和器官三个层次构成．其中，根、茎、叶与营养有关，称为营养器官；花、果实、种子与生殖有关，称为生殖器官．藕的食用部分是根状茎，应属于茎；白萝卜的食用部分是变态根，应属于根，桃是果实．

    故选：B
    点评：绿色植物的六大器官是考查的重点，应结合者具体的实例掌握．
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    早春种桃，成熟早，价钱好，已成为果农增收的重要方式，结合相关知识，回答问题：
    （1）早春温室种桃提前上市，主要克服了
    温度
    温度
    对植物生长的影响．
    （2）温室内的温度与桃子产量有着密切联系，为探究这一问题，生物小组将某植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响（其他条件都是适宜的），实验以二氧化碳的吸收量和释放量为指标，结果如下：
    温度℃ 5 10 15 20 25 30 35
    光照下吸收CO2 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
    黑暗下释放CO2 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50植物吸收的二氧化碳主要用于
    光合作用
    光合作用
    ，这个生理功能主要在植物的
    叶片
    叶片
    （填器官）中进行．根据表中数据可知，如果连续12小时光照再连续12小时黑暗，则温度控制在
    20℃
    20℃
    时，植物积累的有机物最多．为提高桃子产量，夜间可适当降低温度，目的是
    抑制呼吸作用，减少有机物消耗
    抑制呼吸作用，减少有机物消耗
    ．
    （3）桃的食用部分是由花的
    子房壁
    子房壁
    发育而来，在桃树挂果时需要的水分比平时多，水主要用于
    光合作用，
    光合作用，
    植物生长所需水分主要通过
    导管
    导管
    运输．桃在植物的结构层次上属于
    果实
    果实
    ，食用桃可以给人提供能量，能量归根结蒂来源于
    阳光
    阳光
    ．
    （4）对温室内的土栽作物施用有机肥，施肥的目的是给植物提供
    无机盐
    无机盐
    除此外，还可以提供温室内的二氧化碳浓度，这是因为
    为光合作用提供了原料
    为光合作用提供了原料
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是桃花结构示意图，请据图回答：

    （1）一朵花的主要部分包括[
    一
    一
    ]
    雌蕊
    雌蕊
    和[
    二
    二
    ]
    雄蕊
    雄蕊
    ．
    （2）图中⑤能产生
    花粉
    花粉
    ，形成受精卵的结构是[
    4
    4
    ]
    胚珠
    胚珠
    ．
    （3）桃的食用部分是由花的[
    3
    3
    ]
    子房壁
    子房壁
    发育而成．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年河南省焦作市马村区七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是桃花结构示意图，请据图回答：

    （1）一朵花的主要部分包括[    ]    和[    ]    ．
    （2）图中⑤能产生    ，形成受精卵的结构是[    ]    ．
    （3）桃的食用部分是由花的[    ]    发育而成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （5分）下图是桃花结构示意图，请据图回答：

    （1）一朵花的主要部分包括       和       。

    （2）图中⑤能产生       ，形成受精卵的结构是         。

    （3）桃的食用部分是由花的       发育而成。

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