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    20．艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，目前尚无有效的治疗药物，下列预防措施中不正确的是（　　）
    A．不和艾滋病人握手交谈B．不用不清洁的针头注射
    C．洁身自爱，根除不良行为D．拒绝艾滋病携带者献血

    分析 艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源．

    解答 解：A、交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV，错误．
    B、HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中、精液、阴道分泌物、乳汁中；预防艾滋病时不用不清洁的针头注射，正确．
    C、洁身自爱，根除不良行为可预防艾滋病，正确．
    D、HIV主要存在于感染者和病人的血液中，拒绝艾滋病携带者献血，正确．
    故选：A

    点评 明确艾滋病的传播途径是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是显微镜示意图，请看图回答：
    （1）[5]是遮光器，其作用是调节光线强弱．[8]是反光镜，其作用是折射光线和调节光线强弱．
    （2）具有放大物象作用的结构是[1]目镜和[4]物镜．如在视野中看到“9”，那实际是6
    （3）如使物象甲向左上方移动到中央，应将装片向右下方移动，调整后，观察到物象乙，要是物象乙更加的清晰，应调节[10]细准焦螺旋．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．人们吃桃，吃的是（　　）
    A．细胞壁B．废渣C．营养组织D．保护组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于“光对鼠妇生活的影响”的实验，分析不正确的是（　　）
    A．该实验属于模拟实验
    B．实验结论是光会影响鼠妇的生活
    C．该实验的变量是光
    D．实验结果是阴暗处鼠妇多，明亮处鼠妇少

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．探究实验题：这是小明写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
    实验内容：光对鼠妇生活的影响
    提出问题：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响吗？
    作出假设：光对鼠妇生活有影响（或光对鼠妇生活没有影响）．
    设计方案：
    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．控制这个实验的变量是光照，因此在盒里就形成了有光（或明亮）和无光（或黑暗）两种环境．
    （3）方法步骤：
    ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，静置2分钟（min）．
    ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次，
    （4）实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真记录．
    （5）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目，收集所有同学的实验记录、
    （6）得出结论：光对鼠妇生活有影响．
    （7）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境中．
    （8）对于收集到的多组数据，我们将进行算平均数的处理，来减少实验误差．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．在进行“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动时，林希同学捕捉鼠妇时发现，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部．他还注意到课本中要求装鼠妇的瓶子最好是深棕色或不透光的，瓶中放一层潮湿的土壤，压实．林希同学就猜想是“鼠妇怕光吗？”他邀了几位同学一起用捉到的10只鼠妇来探究自己的想法是否正确．
    （一）他们设计的实验方案和实施情况是：
    （1）用硬纸板做一个长30厘米宽10厘米高5厘米的纸盒，上面从中间开始只遮住半个纸盒，另一半敝开透光．
    （2）将10只鼠妇从中间倒入纸盒内，等到鼠妇适应环境后，每间隔1分钟计数一次，并将计数结果填入下面的表格．
    时间
    数量
    位置    		1
    分钟    		2
    分钟    		3
    分钟    		4
    分钟    		5
    分钟    		6
    分钟    		7
    分钟    		8
    分钟    		9
    分钟    		10分钟平均数
    亮处54433422123
    暗处56677688987
    （二）现请你回答下列问题：
    （1）林希同学提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？
    （2）作出的假设是：光对鼠妇的生活有影响．
    （3）他们将纸盒一半遮光，另一半透光，这样做的目的是：给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境，形成对照．
    （4）分析上述表格中的数据，他们得出的结论是：光对鼠妇的生活有影响．实验中使用10只以上的鼠妇的目的是：避免偶然性．
    （5）在实验过程中，也有同学提出鼠妇喜欢阴暗潮湿的地方，所以应该在黑暗的一边洒些水，这样的做法对吗？不对．原因是：不符合单一变量的原则；．
    （6）实验结束后，他们应该如何处理实验用的鼠妇？把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列不属于调查的是（　　）
    A．人口普查B．统计全班同学的身高情况
    C．调查校园的植物种类D．显微镜下观察番茄果肉细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．克隆牛几乎一模一样是因为它们体内的基因基本相同．√（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．“知了、知了…”，这是仲夏时节经常可以听到的声音．“蝉鸣林愈静”，在平常的日子里，知了那柔和的鸣叫声会使人的心情格外平和．但今天不同，烈日当头，天气异常炎热，知了发出的鸣叫声也异常密集而响亮，令人心烦．是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢？
    （1）上述问题的假设是随着气温的升高，鸣叫的知了只数会增多（或鸣叫知了的多少与气温有关）；．
    （2）要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是D
    A．观察一只知了在某一温度下是否鸣叫
    B．统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数
    C．观察一只知了在不同温度下是否鸣叫
    D．统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数
    （3）若根据实验结果绘制的折线如图所示，则根据该折线可以得出的结论是鸣叫知了的只数随着温度升高而增多
    （4）根据本题的情境，还可以提出包含一组变量的问题是：鸣叫知了的只数与光照有关吗？（或知了叫声的大小与光照有关吗？或知了叫声的大小与温度有关吗？）？

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