A. | 身体呈流线形 | B. | 体内有脊柱 | C. | 用鳍游泳 | D. | 用鳃呼吸 |
分析 解答本题时要明确:(1)鱼的全身都是为水中游泳设计的,这充分说明鱼类与水中生活相适应的特点.
(2)鱼类与水中生活相适应的特点可从体型、运动、呼吸、感知等方面进行分析,然后选择答案.
解答 解:A、身体呈流线型,体表有鳞片,分泌粘液,减少运动时的阻力,故与水中生活相适应.
B、体内有脊柱与鱼类适应水生生活无直接关系,所以“体内有脊柱”不是鱼类适应水生生活的形态结构.
C、身体上长有鳍,胸鳍、背鳍、腹鳍能维持身体平衡,尾鳍决定鱼体运动方向,因此能很好的完成鱼类在水中游泳时的协调工作,故与水中生活相适应.
D、用鳃呼吸,溶有氧的水进入鳃丝的血管,而二氧化碳由鳃丝排到水中,因此能完成鱼类在水中的呼吸,故与水中的生活相适应.
故选:B
点评 记住鱼类与其水中生活环境相适应的特点是解决本题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根、茎和叶的形态结构 | B. | 花、果实和种子的结构 | ||
C. | 动物能否以它们为食 | D. | 它们是否对人类有利用价值 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可在光学显微镜下观察到叶绿体 | |
B. | 细胞核中的叶绿体是遗传物质的载体 | |
C. | 线粒体是细胞控制的中心 | |
D. | 细胞膜维持细胞内部环境的稳定 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大气圈、水圈和岩石圈的全部 | |
B. | 大气圈和水圈的全部,岩石圈的上部 | |
C. | 大气圈的底部,水圈和岩石圈的全部 | |
D. | 大气圈底部、水圈全部和岩石圈的上部 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制酱离不开霉菌 | B. | 人类肠道中的细菌都是有害的 | ||
C. | 真菌能产生抗生素 | D. | 细菌和真菌能引起食品腐败 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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