【题目】鱼与水进行气体交换的场所是肺(____)
【答案】错误
【解析】
鱼类对水中生活的适应特点:
①形态:身体呈梭形,体表有鳞片,能分泌黏液,减小运动时的阻力。
②运动:靠尾部和躯干部的摆动产生动力。
③呼吸:用鳃呼吸。
④协调:胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡,尾鳍决定鱼体运动的方向。
⑤感知:鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线,能感知水流、测定方向,是感觉器官。
鱼类终生生活在水中,观察活鱼,可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象,这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,所以鱼与外界进行气体交换的场所是鳃。所以答案为:错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关动物在自然界中作用的叙述,错误的是( )
A.蚯蚓以枯枝落叶为食,可以促进生态系统的物质循环
B.蜜蜂在花丛中采集花粉、花蜜,能帮助植物完成传粉
C.青蛙、大山雀捕捉农业害虫,有利于维持农田生态系统的平衡
D.老鼠钻地洞、山羊掘食草根都可提高草原生态系统的调节能力
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】不同白冠雀群的鸣声虽然基调相同,但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀群(A)的幼雏(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待长成成鸟时,a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群,但是如果把白冠雀幼雏(b)移到黄莺鸟群中生活,它却学不会黄莺的鸣声。请回答:
(1)白冠雀幼雏a的鸣声,具有B鸟群的“方言”特点,这是_____行为在起作用。
(2)白冠雀幼雏b学不会黄莺的鸣声,是因为b与黄莺体内的_____不同。
(3)同种动物中不同个体的学习能力是_____的。
(4)上述实验说明,_____行为是在_____行为的基础上建立的,也就是说动物学习行为的出现是在_____因素的基础上。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生命不停呼吸不止,人的呼吸道在一定程度上能净化吸入的空气,使到达肺部的气体更加干净,在净化气体的过程中与此无直接关系的是( )
A.鼻毛B.鼻黏膜C.会厌软骨D.气管黏膜上的纤毛
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】电子产品的出现丰富了人们的生活,与此同时带来的环境问题是产生的废电池如何处理。以下处理方法合理的是( )
A.埋入土里B.丢入垃圾箱C.随手扔掉D.收集起来交有关部门进行安全处理
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物一般都能自由运动,请根据所学知识回答下列问题,
(1)金鱼的外形呈________,使它能克服水中的阻力;鸟的外形呈________,能让它在空中自由的飞翔。
(2)野鸭适于水中运动的结构特点是______,这说明了动物运动方式与生活环境_________。
(3)鸟类的前肢特化为______,而蝙蝠是借助________实现飞行的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果某成年人体内的甲状腺激素分泌过多,会出现( )
①智力衰退 ②食量增大而身体却逐渐消瘦 ③情绪易激动 ④心率和呼吸频率偏高 ⑤失眠健忘 ⑥心率减慢
A.①③⑤B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①③⑤⑥
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