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    10．下列有关H1N1的特点，不正确的是（　　）
    A．个体微小，结构简单B．生长繁殖速度极快
    C．代谢强度高D．单细胞生物

    分析 病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制．

    解答 解：A、H1N1是病毒，个体微小，结构简单，正确；
    B、H1N1是病毒，生长繁殖速度极快，正确；
    C、H1N1是病毒，代谢强度高，正确；
    D、H1N1是病毒，没有细胞结构，而不是单细胞生物，不正确．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点以及繁殖方式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    20．人体受精作用的场所；胎儿与母体进行物质交换的场所；分别是（　　）
    A．子宫，胎盘B．卵巢，胎盘C．胎盘，阴道D．输卵管，胎盘

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    1．单细胞动物个体微小，但也有自己的运动结构．如草履虫的运动依靠（　　）
    A．纤毛B．翅C．伪足D．四肢

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．某校生物兴趣小组同学设计了以下实验，来探究某些生态因素在生态系统中的作用．其步骤如下：

    ①在4个大小形状相同的鱼缸中加入等量的清水，另外分别向C、D鱼缸中加入等量的同种河泥； ②向B、C、D鱼缸中放入等量的同种水藻； ③向4个鱼缸中放入大小形状和生长状况相近的以水藻为食的同种小鱼各两条；④把4个鱼缸置于同一环境中，其中D鱼缸遮光处理．实验装置如图1所示：
    实验结果如表：
    生态瓶编号ABCD
    瓶中小鱼生存时间/d311252
    （1）本探究实验中，有3组对照实验，其中A、B两组的实验变量是水藻．
    （2）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有光的条件下，才能释放氧气．
    （3）在上述相对封闭的模拟生态系统中，如果实验装置C中的两条小鱼因某种原因死亡，则其中水藻的数量变化可以用图2D曲线图来表示．
    （4）如果是人类开发利用一个池塘生态系统，则最好的方式应当是C．
    A．禁止捕鱼     B．及时捕捞小鱼    C．及时适量捕捞成鱼        D．大量投放鱼苗．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列生物中，可产生青霉素的是（　　）
    A．酵母菌B．青霉C．曲霉D．肺炎双球菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．放在冰箱里的食物没有细菌，可以随便拿来吃．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．完成图1动作时，肱二头肌收缩，使肘关节弯曲，前臂上提，此时肱三头肌舒张．这说明人体任何一个运动（动作）都是由多块骨骼肌协调完成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．夏天受潮的粮食、衣物常常发霉长毛，这些霉菌是来自（　　）
    A．这些物品中原来有的B．这些物品中的某些物质变来的
    C．因为有这些物品，它们跑来的D．空气中的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．菜农卖菜时，不时往青菜上洒水，其目的是（　　）
    A．增加青菜重量B．有利水分散失
    C．使青菜干净D．补充水分，保持新鲜

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