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6.下列关于成熟区的说法,不正确的是(  )
A.成熟区与分生区相接B.表皮细胞外突形成根毛
C.成熟区位于伸长区的上部D.吸收无机盐的主要部位

分析 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.

解答 解:根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用.
分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区.
伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,是根深入土层的主要推动力,能够吸收水分和无机盐.
成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是熟记根尖的结构功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.分析反射弧模式图,请据图回答.
(1)若此图为看见食物分泌唾液的反射弧,那①代表眼球结构的视网膜,④则代表的器官是唾液腺.
(2)若此图为幼儿排尿反射弧,则⑤位于脊髓中,①代表的器官叫膀胱.
(3)若此图为针刺手的反射弧,如果剪断③刺激①时,会感到疼吗会( 填会或不会);手不能(能或不能)缩回.

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6.人体的四种组织中具有保护、吸收功能的是(  )
A.上皮组织B.结缔组织C.神经组织D.肌肉组织

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3.某人尿量为正常人的数倍,还经常口渴饮水,则病人很可能在右图中的哪个部位功能发生障碍(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.下表为探究“玉米种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题.
瓶子编号种子数量(个)种子所处的环境
(其它外界条件均适宜)
A3少量水,20℃
B3无水,20℃
C3少量水,-10℃
D3将种子淹没的水,20℃
(1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是种子萌发需要一定的水分.
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用A、C两瓶做对照实验.
(3)A号瓶预期的实验结果是:萌发,D号瓶预期的实验结果是不萌发,据此可以得出的结论是种子萌发需要充足的空气.
(4)指出本实验设计中的一处不足种子的数量太少,如10粒.
(5)如果在严格按表中的实验条件进行实验情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从自身的条件不具备方面寻找原因.
(6)测定种子的发芽率,应该让种子处在与表中哪个瓶子相同的环境中?A.
(7)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是受粉不足,为了避免这种现象的发生,可以采用人工辅助授粉方法来弥补.

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11.下列动物的行为属于后天性行为的是(  )
A.红雀喂金鱼B.野鸭的迁徙C.鹦鹉学舌D.蜘蛛织网

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18.青蛙是田园卫士,是人类的好朋友,我们要保护青蛙,下列有关青蛙是说法不正确的是(  )
A.幼体生活在水中
B.成体只能在陆地上生活,不能在水中生活
C.前肢短小,后肢发达
D.属于两栖动物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.提供西瓜种子和其它必要的实验器材,请你设计实验探究种子萌发与光的关系:
(1)实验目的:探究西瓜种子萌发与光照的关系.
(2)实验步骤:①取两个大小一样的锥形瓶,分别记为A、B,瓶中垫数层餐巾纸,并加水使餐巾纸湿润.然后将西瓜种子等分为两份,一份放入A中,一分放入B中(其它条件如温度、空气等都相同且适于种子萌发).
②把A瓶放在阳光下照射5天,把B瓶放在黑暗处5天.
③观察记录瓶中种子萌发情况.
(3)B瓶的作用是对照.
(4)能不能不在B瓶中的餐巾纸上加水?不能,也加水的目的是控制单一变量.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列动物不是营寄生生活的是(  )
A.蛔虫B.绦虫C.血吸虫D.涡虫

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