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    在一片草原中，属于生产者的是（　　）
    A、牛B、羊C、草D、放牧者
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．
    解答： 解：ABD、牛、羊和放牧者是动物，属于消费者，不是生产者，ABD错误．
    C、草是绿色植物，能进行光合作用，为生产者，C正确．
    故选：C
    点评：解题的关键是知道绿色植物能进行光合作用为生产者．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示．如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa“，其性状为双眼皮．请据图回答：
    （1）图中卵细胞②的基因组成为
     
    ；
    （2）子女③的基因组成为
     
    ，③的性状为
     
    （填“单眼皮”或“双眼皮”）．
    （3）子女④的基因组成为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    冬季来临时，人们纷纷穿起既轻便又保暖的羽绒服，你知道羽绒服的内絮是用什么羽作的，利用羽毛的什么作用（　　）
    A、绒羽、保暖
    B、正羽、保暖
    C、绒羽、飞行
    D、正羽、飞行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生物兴趣小组在探究果实发育过程中，绘制的两朵黄瓜雌花生长发育期间果实体积变化曲线．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、曲线a是雌花受精后子房发育的结果
    B、曲线b是雌花没有受粉造成的
    C、在A点雌花花冠、花萼等逐渐凋落
    D、曲线a所示黄瓜产生的种子是由受精卵发育来的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    显微镜目镜放大倍数是10×，物镜放大倍数是40×，物体被放大的倍数是（　　）
    A、10×B、40×
    C、400×D、50×

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体吸进的氧气用于（　　）
    A、使大脑清醒
    B、使细胞内有机物分解并释放能量
    C、使肺内气体充足
    D、使人体体重减轻

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    维持自然界生态平衡，错误的做法是（　　）
    A、控制污染B、植树造林
    C、退耕还林D、将草原变成良田

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一个阴湿的山洼中，有一堆长满苔藓和蘑菇等生物的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物．它们共同构成一个（　　）
    A、食物链B、食物网
    C、生态系统D、生物圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小肠是消化食物和吸收养分的主要场所，与这一功能相适应的结构特点主要表现在小肠是消化道
     
    的部分；小肠内表面有
     
    和
     
    ，扩大了消化和吸收的面积；小肠内有
     
    等消化液，便于食物的消化．

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