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    14．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越大，它们之间的相似程度和亲缘关系分别为（　　）
    A．越大、越远B．越大、越近C．越小、越远D．越小、越近

    分析 为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．

    解答 解：生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中界是最大的分类单位，种是生物分类的基本单位．
    在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近；所处的共同分类单位越大，相似程度越小，亲缘关系越远．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，属于基础性的题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中不加任何物质，C、D试管中加入抗凝剂，静置24小时后，其中正确的图示是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图器官中，既能产生生殖细胞，又能分泌激素的是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，则田鼠的数量将会（　　）
    A．缓慢上升B．仍保持相对稳定
    C．迅速上升D．先迅速上升后急剧下降

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答
    （1）图中A为卵巢，生理功能是产生卵细胞，并能分泌雌性激素，维持女性的第二性征．
    （2）受精的部位是图中的[C]输卵管．
    （3）胚胎发育初期由卵黄提供营养，等胚胎植入子宫内壁后，胎儿通过脐带和胎盘从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出．因此，母亲在怀孕期间负担大大增加，我们都应铭记母亲的恩情！

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为一个农业生态系统模式图，请据图分析回答

    （1）在该农业生态系统的组成部分中，农作物属于生产者．
    （2）如果该农业生态系统的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染，过一段时间，体内有毒物质积累最多的生物应该是人．
    （3）农作物秸秆的碎屑、沼气池中的沼渣都含有丰富的有机物，可以作为培养蘑菇、木耳等食用菌的培养基，蘑菇、木耳可以通过产生大量的孢子繁殖后代．
    （4）与森林生态系统相比，农业生态系统的自动调节能力较弱，原因是成分比较简单，生物种类和数量比较少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．王小红和几个同学利用假期对青龙山的某片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题．
      森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物．有许多鸟类在此栖息，有吃草籽的鸟，也有既吃草籽又吃昆虫的鸟…，森林里随处可见主要吃植物茎和叶的昆虫，森林中还有些以植物的果实为食鼠类到处游窜和以捕食为生的鹰在飞翔…唉！大森林里真是热闹非凡．
    （1）如图是王强画出的该生态系统的食物网，有的同学认为还有一条食物链未画出，请你在图中画出．请你在图中画出，同时用文字表述绿色植物→杂食性鸟，并画完整后该食物网中共有4条食物链．
    （2）食物链和食物网是通过生物之间的捕食与被食关系建立起来的．
    （3）他们在观察中还发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致．这说明生物能够适应环境．有一时期，人们大量捕捉森林中鹰和鸟类，造成鼠、昆虫的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏，这说明生物还能影响和改变环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是（　　）
    A．孵卵、育雏B．卵生、哺乳C．求偶、交配D．占区、筑巢

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．酒酿是人们喜爱的一种食品，它是下列哪种微生物发酵的产物（　　）
    A．乳酸菌B．酵母菌C．大肠杆菌D．甲烷菌

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