【题目】图中的甲是在显微镜下观察到的几何图形，要将甲转换成乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（ ）
A. 右上方变暗 B. 左下方变亮 C. 左下方变暗 D. 右上方变亮
【答案】A
【解析】
①显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多。②显微镜看到的是上下左右均颠倒的物像，在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的。
显微镜中物像的移动方向和实际的相反。甲图视野中被观察的物像在右上方，因此物像要向左下方移动，玻片应向右上方移动。从乙图中看出物像放大了，表明显微镜放大倍数增大；而显微镜放大倍数增大后视野变暗，因此还要调节光圈，用大光圈使视野变亮。因此要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化分别是右上方、变暗。故选A。
高中必刷题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图这幅漫画题目是《越卖越胆大》，根据漫画回答问题：
（1）你很熟悉他们所捕捉的动物吧，请写出图中A或C动物所属类群的主要特征．
A属________类动物，其主要特征是：________；C属___类动物，其主要特征是：________．
（2）这四种动物的共同特征是________．
（3）请你简要说明图中人类的行为对生物圈会造成哪些影响_______？
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为生物兴趣小组的同学对某生态系统调查后，绘制的该生态系统食物网简图。请据图回答。
（1）图中_______是生产者，昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于__________。
（2）图中所示食物网中，共有____条食物链，其中最短的一条食物链是_______________。
（3）由于人类大量捕捉青蛙，害虫的数量会________，直接导致_______的数量大量减少，最终生态平衡被破坏。
（4）人类排放的杀虫剂等有毒物质进入生态系统，人类排放的杀虫剂等有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累．在此生态系统中，理论上有毒物质积累最多的生物是__________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是显微镜结构图，根据此图回答：
（1）使用显微镜对光的正确顺序是：_____________________。
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜正对通光孔③左眼注视目镜(右眼睁开) ④转动反光镜，调节出一个白亮的视野。
（2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动图中标号为_________的部件。
（3）若选用的目镜是5×，物镜是10×，则物像的放大倍数是_______倍。
（4）显微镜的使用过程中，镜筒下降时眼睛应注视_____________。
（5）在显微镜下观察到的物像在视野左下方，要想将物像移至视野正中央，应将装片移向__________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是米勒等人根据原始地球环境设计的一个模拟实验装置．请回答相关问题：
（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了________等气体，模拟了________的成分．与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有________ ．
（2）A内两极通电是模拟________ ．
（3）B，C中的液体相当于________ ．
（4）米勒提出的问题________；他做出的假设是________；他搜集到的证据是________；他得出的结论是________ ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，请分析回答：
（1）图甲中 b 图表示的操作过程是_____，c 图中滴在载玻片中央的液体是_____。
（2）图乙中②是_____，内含_____物质；①是_____，作用：_____，
（3）观察时，为了使物像更清晰应调节图丙中[_____]．若显微镜目镜为 10×，物象放大了400倍，则物镜的放大倍数为_____倍。
（4）口腔上皮属于组织，组织是_____的结果。植物体与人体相比没有的结构层次是_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示几个植物类群的进化关系．下列叙述不正确的是（ ）
A．最先出现植物类群是甲 B．乙和丙都是由甲进化来的
C．戊最有可能是水生的 D．丁的结构比丙的复杂
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