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    动物的社群行为是指同一群体中（　　）
    A、各成员明确分工
    B、发生的各种联系行为和个体之间的相互识别
    C、除生殖以外的联系行为
    D、其余三项都是
    考点：社会行为的特征
    专题：
    分析：动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．从行为获得的途径来看、把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从动物行为的功能、意义来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为．
    解答：解：社群行为是指群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为．动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级．如猩猩有严格的“等级制度”有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此具有社会行为．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解社会行为群体之间的分工．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    本学期生物课开设了生物论坛，小明想演讲的主题是“东北虎”，为了使演讲的内容生动，吸引同学们的注意力，他计划制作课件．如果他想尽快完成，你认为下列哪种收集资料的方式理合适（　　）
    A、到图收馆查阅书刊
    B、到报刊摊购买报纸
    C、到互联网上搜索
    D、到音像店购买相关光碟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列没有细胞结构的是（　　）
    A、大肠杆菌B、蝙蝠
    C、SARSD、猴头菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蟋蟀发育过程中不会出现（　　）
    A、蛹B、幼虫C、成虫D、受精卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在人的输卵管里，细胞进行分裂就形成了（　　）
    A、胎儿B、婴儿C、胚胎D、受精卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，不属于真菌共同特征的是（　　）
    A、细胞内不含叶绿素
    B、细胞内有真正的细胞核
    C、分裂生殖
    D、能产生孢子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从图形、数据中提取各种“信息”，对于学习、思考、分析和解决问题都相当重要，例如，能从如图中提取出哪些“信息”呢？让我们来试试看．

    从如图1中可以看出：
    （1）一块骨骼肌由两部分组成，中间较粗的部分①
     
    ，两端较细呈乳白色的部分②
     
    ．
    （2）图中③是一块骨骼肌，它的起点有三个头，一个附着在肩胛骨上，另两个附着在肱骨上，它的名称是
     
    ．
    （3）伸肘时肱二头肌处于
     
    状态．
    （4）图中显示的骨与骨之间的连接都是关节，其中④处的关节名称是
     
    ．
    （5）请在如图2中照示例标注出关节囊、关节头、关节窝．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    女性的第二性征之一是（　　）
    A、喉结突出B、骨盆宽大
    C、肌肉发达D、声音低沉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是草原生态系统示意图，请回答：
    （1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是
     
    关系，这就形成了
     
    ．
    （2）此图中共有
     
    条食物链，最长的一条食物链可表示为
     
    ．
    （3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先
     
    后
     
    ．
    （4）如果人们为了一时的经济利益，大量捕杀草原中的鹰、蛇和狐，就会造成
     
    和
     
    大量繁殖，进而破坏草原生态平衡．
    （5）人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠，这项举措给这个生态系统造成的影响是
     
    ．

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