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夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质.有同学提出,将豆腐放入冰箱中冷藏就能延长保鲜时间.小强为了验证这一方法,设计了如下实验:
实验编号实验材料环境温度时 间实验结果
豆腐100g+500mL冷开水5°C48小时豆腐品质不变
豆腐100g+500mL冷开水30°C48小时豆腐变酸
根据以上资料回答问题:
(1)小强设计该实验的变量是________.
(2)设置乙实验的目的是________.
(3)导致豆腐腐败变酸的根本原因是________.
(4)利用________对水产品进行保存,不仅能防止细菌对食品的污染,而且对人体无害.

解:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验叫做对照实验.这一种条件就算唯一实验变量.一般地说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理的就是对照组.设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.因此,我们在进行科学探究中,设计实验方案时,一定只能有一个变量,这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的.食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的.根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖.利用低温对水产品进行保存,不仅能防止细菌对食品的污染,而且对人体无害.
故答案为:(1)环境温度(2)形成对照(3)微生物的生长和大量繁殖 (4)低温
分析:此题是关于食品腐败的原因的探究实验题,据此作答.
点评:掌握食品腐败变质的原因,了解探究实验的相关知识,结合题意,就能正确答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?白下区二模)实验探究题:夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质.有同学提出,在水里加入适量的盐,再将豆腐浸泡在其中,就能延长保鲜时间.小明为了验证这一方法,设计了如下实验:

根据以上资料回答问题:
(1)小明提出的探究问题是
盐水能延长豆腐的保鲜时间吗?
盐水能延长豆腐的保鲜时间吗?

(2)设置乙实验的作用是
对照
对照

(3)你从该实验中得出的结论
盐水浸泡豆腐,能延长豆腐的保鲜时间
盐水浸泡豆腐,能延长豆腐的保鲜时间

(4)豆腐变酸的原因是
微生物的生长繁殖
微生物的生长繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?江油市一模)夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质.有同学提出,在水里加入适量的盐,再将豆腐浸泡在其中,就能延长保鲜时间.生物活动小组的同学就此设计了探究实验方案.其中对照实验的关键是控制单一变量,下列设计最符合本实验要求的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质.有同学提出,将豆腐放入冰箱中冷藏就能延长保鲜时间.小强为了验证这一方法,设计了如下实验:
实验编号 实验材料 环境温度 时 间 实验结果
豆腐100g+500mL冷开水 5°C 48小时 豆腐品质不变
豆腐100g+500mL冷开水 30°C 48小时 豆腐变酸根据以上资料回答问题:
(1)小强设计该实验的变量是
环境温度
环境温度

(2)设置乙实验的目的是
形成对照
形成对照

(3)导致豆腐腐败变酸的根本原因是
微生物的生长和大量繁殖
微生物的生长和大量繁殖

(4)利用
低温
低温
对水产品进行保存,不仅能防止细菌对食品的污染,而且对人体无害.

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科目:初中生物 来源:2011年会考训练生物试卷(2)(解析版) 题型:选择题

夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质.有同学提出,在水里加入适量的盐,再将豆腐浸泡在其中,就能延长保鲜时间.生物活动小组的同学就此设计了探究实验方案.其中对照实验的关键是控制单一变量,下列设计最符合本实验要求的是( )
A.实验组和对照组除水分多少不同,其他均相同
B.实验组和对照组除豆腐大小不同,其他均相同
C.实验组和对照组除温度条件不同,其他均相同
D.实验组和对照组除有无盐分外,其他均相同

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科目:初中生物 来源:2007年江苏省南京市白下区中考生物二模试卷(解析版) 题型:解答题

实验探究题:夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质.有同学提出,在水里加入适量的盐,再将豆腐浸泡在其中,就能延长保鲜时间.小明为了验证这一方法,设计了如下实验:

根据以上资料回答问题:
(1)小明提出的探究问题是______.
(2)设置乙实验的作用是______.
(3)你从该实验中得出的结论______.
(4)豆腐变酸的原因是______.

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