【题目】小明同学在学会使用显微镜后,特别高兴,就想看看真实的细胞是什么样的,于是他将一片菠菜叶放到显微镜的载物台上,按照正常的操作方法,他能够看到细胞吗?请分析回答:
(1)他能不能看到细胞?_____。
(2)我们通过显微镜观察的材料一定要_____。为了做到这一点,我们需要对材料进行处理,并制成玻片标本。
(3)常用的玻片标本有三种:
用从生物体材料上切取的薄片制成的是_____。
用液体的生物体材料经过涂抹制成的是_____。
用撕下或挑取的少量生物材料制成的是_____。
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【题目】取一滴鱼的血液,滴在洁净的载玻片上,然后另取一块载玻片把血液推成薄膜,置于显微镜下观察,这种玻片标本属于(? )
A. 切片??? B. 磨片??? C. 装片??? D. 涂片
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【题目】如表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问题:
瓶子编号 | 种子的数量(个) | 种子所处的环境 (其他外界条件均适宜) |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 无水,20℃ |
C | 3 | 少量水,﹣10℃ |
D | 3 | 能将种子淹没的水,20℃ |
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(1)在四个实验装置中对照组_____,它与B号瓶进行对照,所探究的问题是_____。
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用_____两瓶做对照实验。
(3)A、D号瓶预期的实验结果是_____。据此可以得出的结论是_____。
(4)指出本实验设计中的一处不足:_____。
(5)测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表_________瓶相同的环境中。
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【题目】学习过生物的特征后,同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物,发现他们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象.
(1)高大的银杏树叶金黄,簌簌飘落.体现生物特征:______.
(2)石榴树上挂上了红彤彤的小灯笼﹣石榴,石榴的颜色、大小、形态各不相同.体现生物特征:__________.
(3)草丛底下的鼠妇被碰到后,缩成了小球.体现生物特征:__________.
(4)肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽,也啄食吃草的小蚂蚱.体现了生物特征:__________.
(5)一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大.体现生物特征:__________.
(6)还有一条重要的特征是什么呢?请写出来:__________.
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【题目】有关基因和性状的描述中,正确的是(??? )
A. 显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状
B. 基因控制的性状在后代中都能表现出来
C. 显性基因控制的性状就能表达,隐性基因控制的性状都不能表达
D. 显性基因和隐性基因控制的性状都能同时表达
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【题目】阅读资料并回答问题:
自然界中的动物在遇到危险时都会有自己的防身办法.如果你仔细留意地球上最奇特的濒危动物的时候,你会发现,有一些动物的自卫机制更加奇特,如马来西亚的Camponotus saundersi蚂蚁会自行爆炸.不是玩笑,这是真的.马来西亚的这种蚂蚁依靠三对足交替运动,爬行速度慢,在面临威胁的时候,会等到敌人靠近时引爆自己.这些蚂蚁的体内有一些装满毒气的巨大腺体.当它们感受到威胁时,它们就会收缩这些腺体,导致腺体爆炸,喷出毒气。???
(1)马来西亚的这种蚂蚁的运动器官是________?,运动方式是________ 。???
(2)马来西亚的这种蚂蚁出现的引爆行为,牺牲自己,保护其他个体,属于________?(填“有利”或“不利”)变异,并且可遗传给后代,这种变异是由________?发生改变引起的。
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【题目】小明用显微镜观察了洋葱内表皮细胞和人的口腔上皮细胞作了如下记录,其中正确的记录是( )
①洋葱内表皮细胞中有叶绿体
②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成
③洋葱内表皮细胞中央有较大的液泡
④视野中有气泡,可能是盖盖玻片时操作不当造成的
⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈
⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜
A. ①②④⑤ B. ②③④⑥ C. ①③⑤⑥ D. ②③④⑤
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【题目】一到春季.保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某实验小组对此进行了探究,其实验过程如下:
组别 | A | B | C |
实验处理 | 将烤干的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将①的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里 |
实验结果 | 不发霉 | 发霉 |
请回答下列问题:
(1)A与B两组实验构成对照实验,其中的实验组是 ;他们探究的问题是: 对霉菌生活的影响。
(2)如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温(0℃以下).则B与C也构成对照实验,该实验得到的实验结果是 ;实验结论是霉菌的生活需要 。
(3)上述探究实验对我们保存食品有什么启示?
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