练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    12．下面是一位同学设计“环境条件”，请你帮他一起完成．
    1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶
    处
    理
    方
    法    		10粒，不放水，拧紧瓶盖10粒，适量水，拧紧瓶盖10粒，较多水，拧紧瓶盖10粒，适量水，拧紧瓶盖
    室温室温室温低温
    （1）表中有3组对照实验．1号瓶和2号瓶作为一组对照实验，探究的变量是水，2号瓶和3号瓶作为一组对照实验，探究的变量是空气，2号瓶和4号瓶作为一组对照实验，探究的变量是温度．
    （2）2号瓶能萌发，因为它具有种子萌发的环境条件，环境条件是：一定的水分、充足的空气、适宜的温度
    （3）试验中，1号瓶和3号瓶是一组对照实验吗？不是．由此分析：每组对照实验一般只设一个变量因素．
    （4）每组实验均用了10粒种子，而没用1粒种子的原因是：避免偶然性，提高实验结论的准确性．

    分析 （1）种子的萌发的外界条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子萌发需要的自身条件是：种子的胚是完整的、活的等．
    （2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同．其它量皆相同的实验．表格中1号和2号，变量是适量的水分；2号和3号，变量是充足的空气；2号和4号，变量是适宜的温度；1号和3号、3号和4号都有两个变量，不能形成对照实验．

    解答 解：（1）由分析可知：本实验设计中可组成：1号瓶与2号瓶不同的量是水分，2号瓶与3号瓶不同是量是空气，2号瓶与4号瓶不同的量是温度，共计3组对照实验，对照组是2号瓶，主要是起对照作用．
    （2）我们可以发现2号瓶中种子满足了种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度，可以萌发做为对照组，且可形成3组对照．1和2对照可得适量的水分为种子萌发的外界条件；3和2对照可得充足的空气为种子萌发的外界条件；4和2对照可得适宜的温度为种子萌发的外界条件．
    （3）试验中，1号瓶和3号瓶不是一组对照实验，1号瓶与3号瓶不同是量是水分和空气，3号瓶较多的水隔绝了空气．每组对照实验一般只设一个变量因素．
    （4）因为种子萌发同样需要满足自身条件且种子不处在休眠期．实验时如取1粒种子偶然性太大．所以实验时为避免实验的偶然性常取多粒种子，如10粒．
    故答案为：
    （1）3；水分；空气；温度
    （2）2；环境；充足的空气，适量的水分，适宜的温度
    （3）不是；一
    （4）避免偶然性，提高实验结论的准确性

    点评 解答的关键是熟知影响种子萌发的外界条件以及探究实验的步骤等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．小明的父母是双眼皮，而小明却是单眼皮，这种现象说明了生物具有（　　）
    A．适应性B．遗传性C．应激性D．变异性

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于无机盐的叙述中，不正确的是（　　）
    A．无机盐是植物生长中不可缺少的物质
    B．植物缺磷肥，往往表现出叶色发黄、生长缓慢、早熟早衰
    C．无机盐中的微量元素也是植物生命活动不可缺少的
    D．无机盐在植物体内量少、作用大，促进植物生长

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．有经验的农民都知道，在贫瘠的土地上种植，一般长不好，但是豆类植物却能正常生长，这是因为（　　）
    A．豆科植物能吸引更多的蚯蚓
    B．豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌
    C．豆科植物能将它进行光合作用产生的有机物输送到土壤中
    D．豆科植物能杀死土壤中的细菌

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．根的生长、枝条的长长都是由于（　　）
    A．细胞的分裂B．细胞的生长
    C．细胞的分裂和生长D．细胞的长大

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．结扎女性两侧的输卵管可达到避孕的目的．这一措施的作用是（　　）
    A．使卵细胞不能受精B．使受精卵不能进入子宫
    C．使卵细胞不能形成D．使性激素不能分泌

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：
    ①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；
    ②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；
    ③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌．如图所示：
    （1）1和2号试管做对照，变量是唾液．1和3号试管做对照，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌．
    （2）若将3支试管都放入37℃左右的温水中，5～10分钟后取出，①号试管中的物质遇碘后不变蓝，分析其中原因是唾液中含有的唾液淀粉酶，将馒头里的淀粉分解成了麦芽糖．
    （3）结合实验得出，馒头的消化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关、唾液的分泌有关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．“春来江水绿如蓝”是由于春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖的结果．这类植物主要是（　　）
    A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：
    （1）细菌和真菌在生态系统中的地位是分解者．
    （2）该生态系统中生产者是树，消费者是鸟、虫．
    （3）鸟生命活动所需能量最终来自太阳能．
    （4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会先增加后减少．
    （5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是树．如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是鸟．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案