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在探究“蚯蚓在糙纸上是否比在玻璃板上运动速度更快“的实验中,正确的对照实验设计应为(    )
A.水平放置的玻璃和糙纸B.斜置的玻璃和水平放置的糙纸
C.水平放置的玻璃和斜置的糙纸D.潮湿的玻璃和干燥的糙纸
A

试题分析:蚯蚓的腹面生有刚毛,在粗糙的纸板等物体上,刚毛能够钉入,因而能够运动,在光滑的玻璃板上,刚毛无法钉入,蚯蚓就不能运动,要探究“蚯蚓在糙纸上是否比在玻璃板上运动速度更快”,其变量就是粗糙纸和玻璃板,纸与玻璃板的放置等条件应相同,
A、水平放置的玻璃和糙纸,变量只有一个,符合探究实验的原则,本选项符合题意;
B、斜置的玻璃和水平放置的糙纸,变量有两个,不符合探究实验的原则,本选项不符合题意;
C、水平放置的玻璃和斜置的糙纸,变量也是两个,不符合探究实验的原则,本选项不符合题意;
D、潮湿的玻璃和干燥的糙纸,其变量是二者表面的湿度和光滑程度,变量也是两个,不符合探究实验的原则,本选项不符合题意;
故选A。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

鲫鱼游泳时,控制游泳方向的是( )
A.胸鳍B.背鳍C.尾鳍D.臀鳍

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

美丽的汉源湖,有多种鱼类在这里生息。下列有关湖中鱼类的描述不正确的是(    )
A.生活在水里B.在水中呼吸C.依靠鳍游泳D.都吃植物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验中:
(1)将鱼的背鳍捆扎后放入水中,发现鱼体出现侧翻现象,难以维持直立状态,说明鱼的背鳍对鱼体起______作用.
(2)用同样的方法分别捆扎鱼的胸鳍、腹鳍和尾鳍,并观察和比较鱼的运动状态,可发现:能使鱼体保持运动平衡,防止身体左右摇摆的是______鳍和______鳍,其中______鳍还具有转换方向的作用;能产生前进的动力,决定运动方向的是______鳍.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

生物课上同学们在做“探究鱼类适应水中生活特征”的实验,小明这组同学想要探究的问题是:侧线在鱼的运动中有什么作用?
(1)根据小明这组同学提出的问题,你作出的假设是:______.
(2)根据假设同学们提出了三种实验方案.
方案一:选取一条体型大小适中、有活力的鱼,放入水槽中直接观察.
方案二:选取一条体型大小适中、有活力的鱼,用凡士林封住侧线后放入水槽中进行观察.
方案三:选取两条体型、大小、活力相同的鱼,将其中一条鱼的侧线用凡士林封住,另一条鱼不做处理,放入同一个水槽中,用木棒顺时针搅动水进行观察.实验结果是被凡士林封住侧线的鱼在水中无方向的翻动.
你的评价是:以上三种方案中,方案______科学合理.方案三中加入一条不做处理的鱼起______作用.
(3)通过探究,同学得出的结论是:______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(每空1分,共4分)
小明采集了一些蚯蚓,分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养,在放蚯蚓之前,甲瓶装有湿土,乙瓶装有干燥细土,丙瓶空着,结果发现:
(1)      瓶中的蚯蚓死去了,原因是                                   
(2)      瓶中的蚯蚓生活的最好,原因是                               

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确,是因为
A.体表有刚毛B.体壁能分泌粘液
C.体壁肌肉发达D.有脑和腹神经索

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一个小组在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时,发现实验结果和其他小组的都不同,他们应该(  )
A.在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确
B.理解参考其他小组的实验结果进行修改
C.承认本组的实验探究活动已经失败
D.坚持本组的实验结果是完全正确的

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

兔的下列特点中,与食草有密切关系的是                 (   )
①牙齿分化为门齿和臼齿 ②体腔内有肺
③消化管长,盲肠特别发达 ④生殖能力强
A.①②B.③④ C.①③D.②④

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