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小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没长。他将马铃薯块取出比较,惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。

(1)根据你学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是:

A.死了 B.没有带芽眼 C.块太小 D.没有根

(2)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验。

①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙。

②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将 种在甲花盆内,将 种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察。

③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是

④预计 花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗,小刚设置甲、乙两花盆的目的是

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A. 森林覆盖率高于世界人均水平

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C. 对森林利用合理,无乱砍滥伐现象发生

D.我国是个多林国家

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已知面颊上有酒窝由显性基因控制,无酒窝由隐性基因控制.一对有酒窝的夫妇,生下了一个无酒窝的女儿和一个有酒窝的儿子.

(1)人类的有酒窝和无酒窝是一对

(2)这对夫妇所生的孩子中,儿子的性状与父母相同,这种子代与亲代在性状上的相似性叫做 ;女儿的性状与父母不同,这种子代与亲代在性状上的差异叫做

(3)请写出有酒窝儿子可能的基因组成 (显性基因用D表示,隐形基因用d表示).

(4)父母控制性状的基因是以 为“桥梁”传递给子女的.

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下列说法正确的是( )

A.并不是说所有的鸟都有孵卵和育雏的行为

B.鸟类产的卵就是一个卵细胞

C.母鸡产的所有卵都可以孵化出小鸡

D.家鸽的幼鸟在孵出后就会行走、觅食

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将下列A到H的内容,用代号填写在表中的相应空格内。

控制传染病的措施

预防传染病的一般措施

控制传染源

切断传播途径

保护易感人群

A.隔离传染病患者

B.易感人群不接触传染源

C.消灭传播疾病的媒介

D.对传染病人用过的器具进行消毒

E.加强体育锻炼

F.讲究个人卫生和环境卫生

G.预防接种

H.及时处理患传染病的动物

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