【题目】为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验:
(1)首先由导管A 吸气约15s,观察到澄清的石灰水不变,说明空气中二氧化碳的含量 .
(2)然后由导管B 吹气约15s,观察到澄清的石灰水 , 说明呼出的气体中二氧化碳的含量 .
(3)综合上述实验,可得出的结论是:人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的二氧化碳的含量 , 二氧化碳产生的部位是 .
【答案】
(1)低
(2)变浑浊;高
(3)高;组织细胞
【解析】解:(1)要从导管中吸气,只能从A,空气的中的二氧化碳因含量较少,不能使石灰水变浑浊.所以首先由导管A吸气约20s,观察到澄清的石灰水无明显变化,说明空气中二氧化碳的含量低.(2)要从导管中吹气,可从B吹入,吹出的气体中含有较多的二氧化碳,可使石灰水变浑浊.所以由导管B吹气约20s,观察到澄清的石灰水变浑浊,说明呼出的气体中二氧化碳的含量高.(3)由(1)、(2)的实验现象,可得出的结论是:人体呼出的气体中所含二氧化碳比吸入的空气中所含二氧化碳高.人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的,即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量;产生的二氧化碳又通过呼吸排出,如图所示:
因此人体呼出的二氧化碳,其最终来源是组织细胞.
所以答案是:(1)低;(2)变浑浊;高;(3)高;组织细胞
【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸系统的组成的相关知识,掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成,以及对肺泡与外界气体的交换的理解,了解由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,当吸入的空气到达肺泡时,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,随呼气的过程排除体外.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家萨克斯天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后,再将此部分叶片用锡箔遮住.经过一段时间光照后,用碘蒸汽处理叶片,发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色(如图).该实验可以证明( )
①光合作用需要水 ②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素 ④光合作用能产生淀粉
A.①②
B.②④
C.③④
D.②③
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】依据图①~④,下列说法错误的是( )
A.①、②分别是植物、动物细胞结构示意图
B.②可能是人体成熟的红细胞
C.图③是单细胞生物,它有细胞壁却没有成形的细胞核
D.图④所示生物没有细胞结构,但有自己的遗传物质
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明是善于思考的同学,他在家中观察饲养金鱼时,想到一个问题:“水的温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?”为探究这一问题,他统计了不同温度下小鱼每分钟鳃盖运动次数,结果如下表,请根据数据分析回答问题.
1号鱼 | 2号鱼 | 3号鱼 | 平均值 | |
10°C | 18 | 14 | 16 | 16 |
15°C | 33 | 32 | 31 | 32 |
20°C | 75 | 45 | 60 | 60 |
(1)根据这个探究实验,小明提出的问题是 .
(2)这个实验的变量是 . 为了确保实验结果只由此变量引起,应该保证除外,其他实验条件(如鱼的大小等)都 , 这种实验叫做 .
(3)实验完毕后,用过的金鱼应怎样处理? .
(4)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是________ .
A.马上否定原来的假设
B.修改实验数据,使结论与假设一致
C.如实记录,重新再做一次C实验.
(5)该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果(填“有”或“没有”)影响.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列营养缺乏症与其病因对应关系正确的是( )
A. 坏血病------缺乏维生素C
B. 夜盲症-----缺乏维生素D
C. 地方性甲状腺肿----缺乏铁
D. 佝偻病----缺乏维生素A
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