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15.唾液淀粉酶能够初步消化的物质是(  )
A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.葡萄糖

分析 营养物质的消化过程如下:

解答 解:据分析可见:唾液里面含有唾液淀粉酶,能对淀粉进行初步的化学性消化.
故选:A

点评 唾液中含有淀粉酶,只能将淀粉分解成麦芽糖.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.图是人眼球结构示意图,视觉感受器位于图中的(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.在研究香烟浸出液对水蚤心率影响的实验中,实验方法不正确的是(  )
A.每种溶液中都放进1只水蚤B.实验中需要设置清水对照组
C.需要配制几种不同浓度的溶液D.在显微镜下数水蚤心率并作好记录

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.细细咀嚼米饭一段时间后,我们会感到有甜味,这是因为:(  )
A.米饭的主要营养成分是淀粉
B.米饭中部分淀粉分解成麦芽糖
C.米饭中部分蛋白质分解成氨基酸
D.米饭中部分脂肪分解成甘油和脂肪酸

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为人体血液循环简图,其中代码A、B分别表示肺与外界的气体交换方向,a、b、c、d表示心脏的四个腔,1-6表示有关的血管,请分析回答:
(1)当肺内的气体按照B所示方向被排出体外时,膈肌所处的状态是舒张.
(2)当血液流经1所示的血管后,血液成分发生的显著变化是氧气增多,二氧化碳减少(或含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血),若4为小腿骨骼内的血管,则它能为周围的肌肉细胞不断运来营养物质和氧;若某人因外伤引起上述骨骼肌发炎,则4内血液中的白细胞会穿出4,吞噬侵入的病菌,这种防御作用属于保卫人体的第二道防线.
(3)心脏的[d]肌肉壁最厚,收缩时能产生强大的动力,推动血液在3、4、5所示血管中流动.
(4)用字母、序号和尖头表示:食物在被小肠吸收进入血液后,随着血液循环达到全身组织细胞的途径是4→5→a→b→6→1→2→c→d→3→4.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.雨后,小军看到一位爷爷在花园给花“浇水”,不禁好奇的问:“爷爷,刚下过雨,怎么还给花浇水?”爷爷笑道:“我不是在给花浇水,是用水冲掉叶片上的泥土,这样有利于花的生长.”“为什么冲掉叶片上的泥土有利于花的生长?”针对这个问题,小军进行了如下探究.

(1)根据学过的知识:“气孔是气体进出叶片的通道”、“植物的某些生理作用有气体进出叶片”,小军作出了假设.他作出的假设应是气孔阻塞会影响植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用.
(2)为验证假设,小军设计了一个实验装置,如图所示.A、B分别表示套在两个叶片上干燥透明的塑料袋,塑料袋的袋口扎紧.分析此装置可知,小军设计的实验的变量是气孔是否阻塞.
(3)小军先进行了如下实验:将实验装置放在光下一段时间,结果A内干燥,B内出现了一些小水珠.由此可知,气孔堵塞会影响植物的蒸腾作用
(4)随后,小军想通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的光合作用”,于是设计了如下实验:另取一个相同的实验装置,用燃烧的蜡烛耗尽A、B中的氧气,并迅速扎紧袋口,把实验装置放在阳光下.6小时后,将A、B内的气体分别通入澄清的石灰水中.预期的实验结果是:A内的气体使石灰水变浑浊.
(5)小军还想进一步通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的呼吸作用”,于是又进行了如下实验:另取一个相同的实验装置,打开A、B袋口,将两支点着的卫生香分别迅速伸进袋内.小军的预期的实验结果是:A内的卫生香继续燃烧,B内的卫生香熄灭.但实际上却是:A、B内的卫生均继续燃烧.要得到预期的实验结果,应增加的实验步骤是将整个实验装置进行暗处理.

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7.为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物兴趣小组的同学射击类如下实验:取甲、乙、丙三个相同容量锥形瓶,分别加入50毫升纯牛奶,放在高压蒸锅内加热15-20分钟,冷却后取出,分别作如下处理:
分析回答问题:
(1)实验前将装置放在高压蒸锅内加热15-20分钟,目的是杀菌.
(2)甲和丙这组对照实验的变量是细菌.通过甲、乙这组对照实验,可以证明细菌的生存条件是适宜的温度.
(3)相同时间后牛奶最先腐败的是甲.请你写出在保存食品时防止食品腐败的三种方法罐藏、脱水、冷冻.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如图,吸收大部分营养物质的器官是(  )
A.B.C.D.

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5.图为染色体、DNA和基因关系示意图,下列叙述正确的是(  )
A.①是DNA,包含一个基因B.③是染色体,由②和基因组成
C.基因是包含遗传信息的①的片段D.遗传性状是由③控制的

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