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如图是菜粉蝶发育过程中的四个时期的示意图,请分析回答:
(1)图中数字代码③是
 
,①是
 

(2)菜粉蝶的发育顺序是:
 
(填写数字代码).它的发育属于
 
发育.
(3)与菜粉蝶相比.蝗虫的发育不经过的时期是[
 
]
 

(4)针对菜粉蝶的生活史,你认为消灭菜粉蝶的最佳时期是[
 
]
 
考点:昆虫的生殖和发育过程
专题:
分析:完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.①是成虫,有两对翅;②是不食不动的蛹;③是受精卵,④是幼虫.
解答:解:(1)新生命的开始是从受精卵开始的,因此图中数字代码①是成虫,有两对翅;②是不食不动的蛹;③是受精卵,④是幼虫,运动方式是爬行.
(2)菜粉蝶的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.属于完全变态发育,在个体发育中,经过③卵→④幼虫→②蛹→①成虫等4个时期发育,顺序是:③→④→②→①.
(3)与菜粉蝶相比,蝗虫发育是不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.因此蝗虫发育不经过的时期2蛹期.
(4)菜粉蝶是害虫,它在取食植物的叶,由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞,活动范围小,适于消灭.
故答案为:
(1)受精卵;幼虫;     
(2)③→④→②→①;完全变态
(3)②;蛹;
(4)④;幼虫.
点评:解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是科学家利用转基因技术合成人胰岛素的过程:
①将质粒DNA与人胰岛素基因混合在一起,人胰岛素基因会连接到质粒DNA切口的两端,重新形成环状DNA.
②吞入质粒的细菌繁殖时,产生的细菌后代也就会含有携带人胰岛素基因的质粒,随后,人胰岛素基因开始指挥细菌合成人胰岛素.
③科学家从细菌细胞中取出一种叫做质粒的环状DNA.
④先将一种酶把质粒DNA切开,再用这种酶蒋人胰岛素基因从染色体上切下来.
⑤将携带人胰岛素基因的质粒与细菌混合在一起,有些细菌会把质粒吞入人体内.
(1)请选择正确的操作顺序
 

(2)人工合成胰岛素技术的操作对象是
 

(3)能够在短时间内生产大量的人胰岛素是因为转基因细菌
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示的是人类的进化过程,请据图回答以下问题.

(1)由图可以看出,由于生活环境的变化,人类的体形一代一代地向着直立行走的方向发展,这样
 
得到了解放,促进了大脑的发育. 
(2)A到G中大脑的重量由小到大的顺序是
 
. 
(3)与类人猿相比,人类的大脑结构中特有的区域是
 
中枢.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是绿色开花植物一生的相关结构,请分析并回答:
(1)A的营养物资贮存在
 
中.
(2)C中的
 
是裸子植物所没有的.
(3)D特有的受精方式是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为女性生殖系统结构简图:
(1)在相应的序号后填出各部分的名称.
A:
 
,B:
 
,C:
 

(2)说出A的两项主要功能.
(3)受精作用发生在哪个结构中?并画出精子的运动路线.
(4)如果某女性B堵塞,自然状态下,她能否怀孕?为什么?
(5)C结构的生理功能是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表是医院提供的几个样本的化验数据,请分析并回答:
葡萄糖蛋白质无机盐尿素尿酸红细胞白细胞
样本A--1.62.00.0--
样本B0.1-0.750.030.002--
样本C++1.61.50.02++++
(++表示含有,-表示不含有)
肾小球发炎形成的不正常尿液是样本
 
,因为含有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体心脏的四个腔分别与不同的血管相连通,请用线连接.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是果树栽培生产中常用的一项生产技术的操作步骤示意图

图中操作步骤是在生产实践中常见的
 
方式.①与②结合时应当使①与②的
 
紧密结合.新形成的植株将表现出
 
的性状.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是水螅的形态结构简图.据图回答:
(1)写出序号所代表的名称:
1
 
,2
 
,3
 
,4
 

5
 
,6
 
,7
 

(2)水螅的体壁由[
 
]
 
、[
 
]
 

[
 
]
 
构成.
(3)水螅获取食物靠[
 
]
 
捕捉,然后送入[
 
]
 
,再进入[
 
]
 
进行消化和吸收,食物残渣由
[
 
]
 
排出体外.
(4)腔肠动物的主要特征是:身体呈辐射对称;体表有
 
;有
 
 

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