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    2. 中学生的下列做法不符合建设资源节约、环境友好型社会的是 ()

       A. 饭菜吃多少买多少，不浪费

       B. 不乱扔垃圾，爱护环境卫生

       C. 吃饭常用一次性餐具

       D. 保护鸟类等野生动物

    2. C

    吃饭常用一次性餐具不符合建设资源节约、环境友好型 社会的要求。

    题目来源：2016年5年中考3年模拟初中生物七年级下册苏教版 > 第二节 保护生物圈——从自身做起

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    13.  (2015山东东营中考) 流程图可以表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是 ()

       A. 空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

       B. 声波→鼓膜→耳蜗→听小骨—听神经→听觉中枢

       C. 血液→肾小球→肾小囊→尿液

       D. 光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    11.  (2015山东济宁中考) 如图12-4-3为反射弧结构模式图。由于某种原因，部位4受损，当受到外界刺激时， 将会出现的现象为 ()

            

       A. 有感觉，不能运动   B. 无感觉,能运动

       C. 无感觉，不能运动   D. 有感觉,能运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 图13-1-2是环境污染示意图，请据图回答下列问题：

                

    (1) 图中造成水污染的是C(生活污水和丁厂排出的废水) ，水污染对生物的危害是:。

    (2) 造成大气污染的有 (只填代号) 。假如你居住在一所化丁厂附近，居民中有许多人患了支气 管炎，有的甚至得了肺癌，你认为对该丁厂应采取 治理措施。

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    一场雨后，某生物研究小组的同学在实地观察时发现，农作物出现了枯黄现象d老师说，这是雨呈酸性 导致的，酸雨对人类的生活影响是很大的。为探究酸 雨对人类的影响，该小组同学以种子的萌发为研究对 象专门设计了 “酸雨对生物的影响”探究实验,他们用 食醋和清水配制成“模拟酸雨”，并把pH控制在4. 0 以下。设计的实验方案如下，请补充完整下列步骤：

    ① 提出问题: ?

    ② 作出假设:酸雨对种子的萌发有影响。

    ③ 实验步骤：

    a. 找一个培养皿并在底部垫上几层吸水纸，加人少量 的水使纸湿润，在纸上放100粒绿豆种子，在种子上面 覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。

    b. 每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。

    c. 观察绿豆种子的萌发情况。

    ④ 得出结论：如果这些种子(不考虑种子的自身条件、休眠等) ，就能说明酸雨对 种子的萌发有影响但是老师说实验结果说服力不 强，原因有二: 、。

    针对上面实验设计的不足，应采取的措施是

    。

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    1.  (2015山东东营，13,★★☆） 纪实片《穹顶之下》引起了全社会对环境污染的广泛关注。PM2. 5是造成雾霾的 主要因素，呼吸道对其几乎没有净化作用。下列说法 正确的是 ()

       A. PM2. 5通过扩散作用由外界空气进人肺泡

       B. 雾霾天气里，人呼出气体中二氧化碳的含量高于 氧气

       C. 减少雾霾改善空气质量的根本措施是大规模植树造林

       D. PM2. 5吸人人体后，干扰肺部的气体交换，引发哮喘等疾病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 下列关于地球上生命史的叙述中，错误的是()

       A. 大约35亿年前，出现了细菌、蓝细菌等原核生物   B. 鸟类是由古代的爬行动物进化来的

       C. 寒武纪也称为“三叶虫时代”   D. 原始的鸟类进化为原始的哺乳动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 黄瓜的维生素C含量比西瓜高1〜5倍，已知高温时维生素C会被破坏，维生素C在酸性环境中稳定。下列你认为合理食用黄瓜的方法是()

    A. 洗净生吃   B. 用醋拌成凉菜食用   C. 微火炖   D. 用食盐和醋腌成酸黄瓜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

      5. 米勒的实验说明，生命的起源过程中，不可缺少的条件之一是()

         A. 氧气供给   B. 能量供给   C. 陨石供给   D. 其他星球的生命供给

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