实验组 | 实验操作 | 实验结果 |
A | 切除胰腺 | 出现糖尿 |
B | 结扎胰管,胰腺大部分萎缩,胰岛细胞活着 | 不出现糖尿 |
C | 切除胰腺,注射胰岛提取液 | 不出现糖尿 |
A. | 由A、C实验可知:胰岛提取液可防止糖尿的出现 | |
B. | 该研究证明:糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关 | |
C. | 由B、C实验可知:胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的 | |
D. | 由A、B实验可知:胰腺由内分泌部和外分泌部组成 |
分析 胰岛素是由胰腺分泌,主要作用是促进糖在体内的吸收、利用、转化,胰岛素分泌不足易患糖尿病.
解答 解:A、A和C实验是一组对照实验,变量为是否注射了胰岛素提取液,注射胰岛素的动物不出现糖尿,不注射胰岛素的狗出现糖尿,说明胰岛提取液可防止糖尿的出现.故A正确;
B、B和C实验中动物的体内都有胰岛素,动物都不出现糖尿,而A切除了胰腺即没有胰岛素,出现了糖尿,说明了糖尿病的发病可能与胰岛素有关.故B正确;
C、B和C能形成对照,变量是否有胰岛,但都有胰岛素,说明了胰岛素是由胰岛分泌的.故C也正确;
D、A和B也能形成对照,变量是有无胰岛素.A组切除了胰腺,胰岛随着被切除,不能分泌分泌胰岛素,出现了糖尿;B组结扎了胰管,胰腺萎缩,不能产生胰液,但胰岛细胞活着,能够分泌胰岛素,故而能够分泌胰岛素,没有出现糖尿.说明胰岛素可以防止糖尿的产生.故D不正确
故选:D
点评 对照实验的设置过程中要坚持变量唯一的原则.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雨后农田内及时排水--促进根的呼吸作用 | |
B. | 给农作物喷洒气肥--增强植物的光合作用 | |
C. | 大棚内适当增高二氧化碳浓度--降低植物的呼吸作用 | |
D. | 移栽植物时去掉部分枝叶--降低蒸腾作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫对人体是有益的,人体的免疫能力越强越好 | |
B. | 非特异性免疫是人人生来就有的 | |
C. | 计划免疫在预防传染病的措施中属于保护易感人群 | |
D. | 皮肤和黏膜是人体免疫功能的第一道防线 |
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