【题目】与其它绿色开花植物一样,菜豆的一生也要经历从种子萌发,到长成新植株,再到开花结果的生命周期。
(1)图1是某同学探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图,甲、乙、丙三粒种子均用绳子固定在小木棍上,该实验要探究的影响种子萌发的两个外界条件是水和_________。图2为菜豆种子结构示意图,其中储存营养的结构是_______(填序号)。
(2)图3中A、B、C、D分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理过程,其中只能在有光条件下进行的是_____(填字母)表示的生理过程。
(3)另一同学在学了生物的遗传和变异后,用两株高茎菜豆杂交,所得的种子播种下去,所长出的子一代菜豆植株有高有矮,那么亲代高茎菜豆的基因型是____(基因用H和h表示)。
【答案】 空气 4 C Hh
【解析】(1)种子萌发所需要的外界条件有要一定的水分、适宜的温度和充足的空气三个外界条件。图1中:上面的种子丙由于没有一定的水而不萌发,下面的种子甲因浸没在水中缺乏空气而不能萌发,而中间的种子乙由于满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件会萌发;因此甲、乙种子的变量是空气,乙、丙种子的变量是水,故利用本装置可以验证的种子萌发的外界条件是空气和水分。图2中:种子萌发首先是吸水膨胀,子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根 胚芽 胚轴,其次随着种子吸水膨胀,直至露白,呼吸作用逐步加强,需要吸收大量的氧气。胚根发育,突破种皮,形成根。胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。
(2)图3所示:植物体呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧气;蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。因而A表示蒸腾作用,B表示呼吸作用,C表示光合作用.其中,在A、B、C三个生理过程中,在白天都能进行的是A蒸腾作用、B呼吸作用、C光合作用。植物的光合作用的条件是光照,所以植物要进行光合作用只能在光下进行,而呼吸作用和蒸腾作用在有光、无光下都能进行。
(3)生物的性状由一对基因控制,基因有显性与隐性之分.生物体内的一对基因都是显性基因(或隐性基因)时,它们就表现为显性(或隐性)性状;生物体内的一对基因一个是显性基因,一个是隐性基因时,生物则表现为显性性状。子代出现了亲代没有的性状,新出现的性状是隐性的,亲代的性状是显性的且是杂合的。分析材料所知,用两株高茎菜豆杂交,所得的种子播种下去,所长出的子一代菜豆植株有高有矮,说明矮茎隐性性状,高茎是显性性状,则亲代的基因组成是杂合体,高茎用H表示,矮茎h表示,所以亲代的亲代高茎菜豆的基因型是Hh。
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【题目】为探究某环境因素对鼠妇生活的影响,某同学设计了如下实验,该同学探究的环境因素是( )
组别 | 土壤 | 光线 | 温度 | 鼠妇数量 |
甲 | 干燥 | 阴暗 | 20℃ | 10只 |
乙 | 湿润 | 阴暗 | 20℃ | 10只 |
A.光照 B.温度 C.土壤成分 D.土壤湿度
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【题目】下图1、3代表血管,2代表人体某器官,箭头表示血流方向。下列叙述错误的是( )。
A.若能代表肺,则1中流静脉血,3中流动脉血
B.若2代表小肠,则1中流富含营养物质的静脉血
C.若2代表肾小球,则1、3中流的都是动脉血
D.若2代表肾脏,则1中血液的代谢废物明显减少
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【题目】“文明交通,安全交通”,校车安全是全社会关注的一个焦点问题,我市教育、交通公路等部门协力加大监督力度,保证了学生正常的学习和生活,试结合李明同学乘坐校车的经历和反射弧图解,分析回答问题:
(1)李明发现校车司机师傅在开车时总是认真观察、谨慎驾驶。李明和司机师傅在观察时,光线进入眼球后刺激[ ] 上的感光细胞,产生神经冲动。
(2)司机师傅看到红灯后会减速刹车,整个过程中,参与反射的高级神经中枢主要有躯体运动中枢、 (至少答出两个)等。
(3)在遇到紧急情况突然刹车时,车上的同学可能会产生图中[C]所述的现象,这是由于大脑促进了 的分泌,从而促进了心跳加快,血压升高,血管扩张,由此可以看出,在 的调节下,激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。紧张过后,同学们舒了一口气,心情逐渐放松下来。在呼气的过程中,膈肌 ,位置上升,胸腔的容积 。
(4)在校车上,尽管光线较暗,但有些同学还在看书,这种行为会造成[ ] 的调节负担过重形成不能恢复原状,导致物像落在 ,形成近视。
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【题目】在学校的春季运动会上,小明同学报名参加了1500米的比赛项目.下面是相关记实材料和人体部分生理活动示意图(①~⑦表示生理过程,ABCD代表系统或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管类型,a是可被人体直接吸收利用的小分子物质),请分析回答:
早晨,小明吃了丰盛的早餐;面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶.到了学校,开幕式后比赛开始,小明听到枪响,立刻冲了出去.比赛中,小明感到呼吸急促,心跳加快…最后100米冲刺了,同学和班主任老师在终点为他加油呐喊,他咬紧牙关第一个冲到了终点.由于冲刺过猛,他摔倒在地,擦伤了膝盖.班主任老师赶忙扶起他,这对小明才感到疼痛难忍.
(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中,参与的消化液有 ,请在乙图中画出淀粉消化过程的曲线;
正常情况下小明的血液中a的含量能够保持相对稳定,起调节作用的物质主要是由 分泌的,与汗腺相比,此结构的主要不同点是没有 .
(2)比赛过程中会消耗大量的氧气,小明呼吸的频率和深度都会增加.进行甲图中④时,肋间肌和膈肌处于 状态;氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中,经过丙图的途径是 (用数字和箭头表示),血液中的二氧化碳从肺泡周围的毛细血管进入肺泡要依次穿过哪几层细胞?
(3)图甲中若D代表肾脏,一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是:肾小球→ (用文字和箭头表示)→肾小管周围的毛细血管网.血管Ⅰ、血管Ⅱ中流动的血液类型分别是 ;与平时对比,在此长跑过程中,小明身体散发水分明显增加的途径有 (填甲图中数字).
(4)小明“擦伤膝盖感到疼痛”的神经冲动传导过程是 (用图丁中的数字和箭头表示);班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中,眼球内晶状体曲度的变化是 .
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【题目】苍耳的果实表面有钩刺,可以钩挂在动物的皮毛上,被带到远方,这体现了动物的自然界中( )
A.维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子
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【题目】下图为植物物进化系统树,据图回答问题:
(1)植物界最高等的类群是 ,它可分为 和 。
(2)中生代繁盛的植物类群是 。
(3)可作为监测空气污染的指示植物类群是 。
(4)藻类主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中,少数种类生活在潮湿的土壤或岩石表面。藻类细胞里都含有________和________,能够进行________。此外,藻类植物己成为 的指示生物。
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【题目】根据下面消化系统模式图,分析回答下列问题:
(1)图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的是 。
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是_____________,
(3)在图中的⑦内有 、 、 多种消化液,因此,它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
(4)小明同学外出郊游,饿了就到附近摊点买了些熟食,吃时虽然觉得有点异味但并未在意,回到家后出现腹痛、腹泻、便中带血等症状,这说明病原微生物已损伤到肠。从此事件中应吸取的教训是_____________________。
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