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    5．动物越高等学习行为越复杂，学习能力越强．

    分析 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．

    解答 解：对于不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响．学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为．学习行为越多，适应能力越强．因此，动物越高等，学习行为越复杂，它的意义在于能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了适应各种复杂环境能力．
    故答案为：复杂；强

    点评 知道动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如，关键在于人有关节，关节使人体能折叠弯曲又能伸展自如，根据如图的关节结构模式图，回答下列问题．注意：[]内填数字，1上填相应数字所指结构的名称
    （1）标号①和④的表面覆盖着一层[⑤]关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦
    （2）把两块骨牢固地联系在一起的是[②]关节囊．
    （3）图中[③]关节腔内有少量滑液，对关节起润滑作用．
    （4）运动是指骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，牵动所附着的骨围绕关节的活动．
    （5）在关节的结构中，相当于汽车减震装置的结构是[⑤]关节软骨．
    （6）在体育运动时，容易受伤的关节主要是肘关节、膝关节、腕关节、踝关节；运动时保护关节的措施是做好运动前的准备活动，运动强度应当适当，以及佩带护腕、护膝等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．关于植物细胞和动物细胞说法错误的是（　　）
    A．都具有细胞膜、细胞核、细胞质结构
    B．植物细胞有细胞壁和液泡，有的植物细胞还要有叶绿体，动物细胞没有这些结构
    C．植物细胞和动物细胞呼吸作用的场所都在线粒体
    D．大蒜的味道来自于细胞中细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．某生物兴趣小组的同学为了研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图回答下列问题：
    （1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，此实验证明了呼吸作用能产生二氧化碳；在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要通过叶片上的气孔散失的．实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行光合作用而影响实验效果．
    （2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果木条猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了氧气，写出此过程的反应式．
    （3）装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的金鱼藻．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．北方常在早春播种时，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是（　　）
    A．防止被虫蛀B．提高土壤温度C．防止鸟类啄食D．避免被雨水冲走

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．吸收或滴加少量试剂时通常要使用（　　）
    A．试管B．烧杯C．滴管D．培养皿

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．细胞的分裂过程是指一个细胞分成两个细胞的过程，则一个正常的细胞连续分裂5次可得到的细胞数是（　　）
    A．2个B．10个C．125个D．32个

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于猪肉缘虫和血吸虫的叙述中，正确的是（　　）
    A．都属于线形动物B．二者都有口有肛门
    C．生殖器官发达D．都寄生在血管中

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．生物除了动物和植物还有细菌、真菌、病毒等微生物．

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