【题目】某种金合欢有大而中空的刺,蚂蚁栖居其中,并以金合欢嫩叶尖端为食。有人 针对此现象提出了这样的问题:“蚂蚁栖居在金合欢中,这对金合欢的生长有害吗?”
(1)你对这一问题做出的假设是_____,依据是_____。
(2)下表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。
金合欢幼苗的生长状况 | 没有蚂蚁栖居的金合欢 | 有蚂蚁栖居的金合欢 | |
10 个月中的存活率(%) | 43 | 72 | |
幼苗生长的高 度(厘米) | 5 月 25 日一 6 月 16 日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
6 月 17 日一 8 月 3 日 | 6.→10.2 | 31.0→72.9 |
从上表中可以看出,该实验的变量是_____。
(3)分析表中记录的数据,能够得出的结论是_____。
(4)该实例说明,生物与生物之间存在着_____的关系。
【答案】 蚂蚁栖居在金合欢中,这对金合欢的生长有害 蚂蚁以金合欢嫩叶尖端为食 蚂蚁栖居(蚂蚁) 蚂蚁栖居在金合欢中,这对金合欢的生长有利 相互依赖(或相互影响)
【解析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(1)对这一问题做出的假设是蚂蚁栖居在金合欢中,这对金合欢的生长有害。依据是蚂蚁以金合欢嫩叶尖端为食。
(2)从表中可以看出,该实验的变量是有没有蚂蚁栖居。
(3)分析表中记录的数据,有蚂蚁栖居的金合欢10个月中的存活率高,而且幼苗生长的高度也高,因此能够得出的结论是蚂蚁栖居在金合欢中,这对金合欢的生长有利。
(4)该实例说明,生物与生物之间存在着相互依赖(或相互影响)的关系。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近年我省某地再现镉含量超标大米的报道。为探究镉的危害,某班的学生进行了如下实验:
(一)该同学提出的问题:重金属元素镉对人类有危害吗?
(二)该同学的假设:_________。
(三)实验过程:
(1)取32只体重为30g,生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4 组,雌雄各半,并编号A、B、C、D。
(2)用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如下表:
组别 | 镉浓度(mg/mL) | 生理盐水用量 | 24h死亡率 |
A | 0 | 10mL | 0 |
B | 0.015 | 10mL | 2 |
C | 0.030 | 10mL | 3 |
D | 0.045 | 10mL | 6 |
(四)请根据上述实验设计回答下列问题:
(1)该同学设置A组的目的是___________。该实验的实验变量是 ___________。
(2)为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须 ____(填相同或不同)。
(3)该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠,主要是为了减少误差,避免出现________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如表:
数据/类型 | 工业污染区[来 | 非工业区 | ||
深色蛾 | 浅色蛾 | 深色蛾 | 浅色蛾 | |
释放数目 | 154只 | 164只 | 472只 | 496只 |
再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种______现象(填“遗传”或“变异”).在生物学中,桦尺蛾的体色称作为______.
(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的.根据达尔文理论,保护色的形成是______的结果.
A.人工选择的结果 B.自然选择的结果
C.不能解释的自然现象 D.动物聪明的表现
(3)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大.用______方法控制这种林业害虫,既经济又环保.
(4)自然选择学说认为,各种生物能够产生大量的后代,但只有少数个体能存留下来,因为他们赖以生存的_____都是非常有限的,所以进行着______;在斗争中,具有_____的个体容易生存下来并繁殖后代.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】诗句“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”体现了大自然的幽静,下列关于蝉和鸟的生殖与发育的 叙述正确的是( )
A. 蝉的发育属于不完全变态发育 B. 蝉进行无性生殖
C. 鸟类的生殖方式是胎生 D. 鸟类的胚胎是在体内完成发育的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科研人员发明了一种眼镜,它能根据每个人的视线变化自动变焦。这款眼镜的每个镜片被镜框上安装的制动器牵动,使镜片能向前或向后移动(镜片向前移动可增大镜片曲度,反之则减小),从而实现自动调焦。下列相关叙述正确的是
A. 镜片向前或向后移动实现自动调焦,模仿了睫状体调节晶状体曲度的过程
B. 患上近视眼的人戴上该眼镜后,镜片向前移动才能看清眼前的字迹
C. 视觉异常的患者戴上该眼镜后均能使视觉恢复到正常水平
D. 外界物体反射的光线透过镜片进入人眼,在视网膜上产生了视觉
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们拥有“一颗感恩的心,积极向上的人生态度”。下列描述或想法中,你认为不符合的是( )
A. 我生病躺在床上时,妈妈或爸爸给我喂药,我会从心里感受到家长对我的关心
B. 我口渴时,发现热水瓶中只倒出小半杯水,我想:哎!真倒霉,只倒出一点点
C. 当我遇到困难时,我会想:困难不可怕,它能锻炼我的意志
D. 当我遇到苦闷的事而无法解决时,我会向老师、朋友或父母亲倾诉咨询
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