【题目】观察图,总结鸟适于飞行的特点,请回答下列问题:
(1)观察图中(①)所示,鸟的身体呈_____型,可以减少空气的阻力。
(2)观察图中(②)所示,鸟的前肢变成 ____,上面生有几排大型的正羽,适于搏击空气。
(3)鸟的胸骨上高耸的突起叫做(③)_____,附着在胸骨上的是全身最发达的(④)_____,产生飞行的动力。
(4)鸟类的呼吸器官是肺,但鸟的呼吸方式很特别,叫_____。
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【题目】如图为细菌结构模式图,据图回答问题:写出细菌细胞以下各部分的名称:
(1)序号6是______,它使细菌能够______。
(2)当______的结构增厚时,细菌能够形成芽孢,以抵抗不良环境。
(3)序号______所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
(4)细菌的生殖方式是______。
(5)与植物细胞相比,大多数的细菌不含______,不能进行______作用,所以不能自己制造______,营养方式为______。它是生态系统的______。
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【题目】下面是五种常见植物(水绵、葫芦藓、肾蕨、油松、油菜)的形态图。请根据其特征和生活环境,选择恰当的词语或图中的字母完成概念图。
①______②______③______④______⑤______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞、人口腔上皮细胞实验中,
(1)细胞的发现使生物学的研究进入了微观世界,观察细胞需使用________。
(2)以上图示中制作临时装片正确的实验顺序是_______(填序号)。
(3)在制作人口腔上皮细胞的临时装片时,载玻片上滴加的液体是________。
(4)染色后可以更清晰的观察到________。
(5)图中哪一步做错会造成气泡的产生?________(填序号)
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【题目】如图是显微镜的结构示意图,请据图回答:
(1)取显微镜时,握取的结构是[ ]____________
(2)显微镜中起放大作用的是[ ]______________和[ ]____________
(3)小明选用的是10倍的目镜和40倍的物镜,他观察到的物象被放大了____________倍。
(4)若发现显微镜镜头上沾有灰尘时,可以用_______来擦。
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【题目】如图装置可以用来研究绿色植物的光合作用,其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用.请据图回答下列问题:
(1)根据实验设计可以推测该同学的假设是________.
(2)实验开始前,将该植物放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是________.
(3)实验中瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组________实验,其变量是________.
(4)用碘液检验玻璃瓶内外的叶片,其中不变蓝的是________,说明它没有进行________作用.从而得出的结论是________.
(5)请写出光合作用的文字表达式:________.
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