A. | 作茧自缚 | B. | 公鸡报晓 | C. | 飞蛾扑火 | D. | 螳螂捕蝉 |
分析 昆虫的发育可分为完全变态发育和不完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.发育经历卵、若虫、成虫三个时期的叫不完全变态发育.
解答 解:A、作茧自缚,描述的是昆虫发育过程中的蛹期;因此与昆虫生殖和发育有关.故符合题意.
B、公鸡报晓,是受地球自转影响形成的昼夜节律行为,是生物对外界刺激的一种反应.故不符合题意;
C、飞蛾扑火,描述的是昆虫的趋光性,是对光的刺激作出反应的现象,故不符合题意;
D、螳螂捕蝉,意思是螳螂捕食蝉,揭示的是动物之间的捕食关系,即吃与被吃的关系,故不符合题意;
故选:A
点评 解答此类题目的关键是熟记昆虫的发育过程特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体是DNA分子的主要载体 | |
B. | 一个DNA分子上有许多个基因 | |
C. | 显性基因能控制性状,隐性基因不能控制性状 | |
D. | 人体细胞中多一条或少一条染色体,都可能导致严重的遗传病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的 | |
B. | 食用农药超标的西瓜引起的中毒属于细菌性食物中毒 | |
C. | “麻杏止咳片”的包装盒上有“OTC”标志,它属于非处方药 | |
D. | 遇到有人触电倒下时,应立即用手拉起触电者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | X代表蛋白质,在A部位开始消化 | |
B. | Y代表脂肪,在D部位彻底消化 | |
C. | C表示胃,此部位对X没有消化作用 | |
D. | D表示小肠,在此部位Z被消化为氨基酸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里流出的水主要来自细胞质 | |
B. | 番茄的果皮是上皮组织,具有保护功能 | |
C. | 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 | |
D. | 多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 1 | 2 | 3 |
处理方式 | 将胚乳全部切掉 | 将胚乳切掉 一半 | 不做处理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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