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    19．下列哪一项说明生态系统具有一定的自动调节能力（　　）
    A．生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态
    B．生态系统中某些生物的数量大增
    C．生物系统中生物的总数量保持不变
    D．生态系统中各种生物成分、种类保持不变

    分析 生态平衡是相对的、动态的，生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．

    解答 解：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，能调节维持生态系统中各种生物的动态平衡，但这种调节能力是有一定限度的．
    故选：A．

    点评 解此题的关键是理解生态平衡是相对的、动态的，生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化．

    图中所示为人体组织形成过程．请分析回答问题
    （1）图中①②③表示细胞分裂的过程，④表示细胞分化的过程．
    （2）人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成，人体内的血液属于图中的结缔组织．
    （3）肌肉组织具有收缩和舒张功能，能够使机体产生运动．
    （4）组织进一步形成器官，如大脑，主要由神经组织和结缔组织构成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．生物共有的家园是（　　）
    A．草原生态系统B．海洋生态系统C．森林生态系统D．生物圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形态结构简图，请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题：
    （1）做“观察酵母菌”实验时，显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是稀碘液．通过观察酵母菌与霉菌细胞结构中都有细胞核这个结构（染色较深），这也是与细菌细胞结构的重要不同，与细菌一样它们的细胞中都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活．
    （2）做“观察青霉菌”实验时，实验用橘皮上的青霉菌呈青绿色色，用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图乙中[5]孢子的颜色．
    （3）甲图所示的酵母菌正在进行出芽繁殖，而青霉菌的繁殖是靠孢子进行的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    14．某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：

    （1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是甲乙，若要探究氧气是由绿色植物在光照下产生的，应该选择的实验装置组合是甲丙．
    （2）甲装置试管中收集的气体可使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气．
    （3）图丁在验证植物呼吸作用时，将燃烧的蜡烛放入装置内，蜡烛熄灭，说明萌发种子进行呼吸作用消耗氧气（或种子呼吸作用消耗氧气；或萌发种子呼吸作用时氧气浓度降低等）．小华同学认为该实验在设计上的明显不足是没有设置对照实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，关于“首领”的叙述不正确的是（　　）
    A．优先享有食物和配偶B．优先选择栖息场所
    C．承担主要的繁殖任务D．负责指挥整个社群的行动

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在无脊椎动物中，节肢动物中的昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（　　）
    A．体表有外骨骼B．身体分节C．具有足D．大多具有翅

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是绿色开花植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请回答问题．

    （1）绿色开花植物具有特殊的生理现象是双受精，甲图中的②将来要发育成果实．
    （2）绿色开花植物的发育是从受精卵开始，乙图中能发育成新植物结构的有④⑤⑥⑦（填序号）．
    （3）丙图所示的芽属于枝芽，其中a的作用是分裂分化产生新的芽结构，使芽轴不断伸长．
    （4）丁图中的B是由丙图中的c （字母）发育来的，D是由乙图中的⑥ （字母）发育来的，A 是顶芽，A比C优先发育的现象叫顶端优势．试举出生活、生产实践中利用和消除这种现象的例保护大树的顶芽、棉花打顶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．俗话说：“落花不是无情物，化作春泥更护花”．请利用微生物的相关知识分析：
    （1）土壤中一些腐生的细菌和真菌将落下的花瓣分解了，所以过一段时间以后花瓣就消失了．
    （2）落下的花瓣被分解生成了无机物被蔬菜吸收，成为制造有机物的原料，所以那里的花长得特别旺盛．
    （3）这种现象说明分解者对自然界的物质循环起着重要的作用，而且它们的作用是不可替代的．

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