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    15．科学家根据各种证据推测，人类和类人猿的共同祖先是（　　）
    A．大猩猩B．黑猩猩C．森林古猿D．长臂猿

    分析 人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．

    解答 解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．
    故选：C

    点评 关键点：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列食物链书写不正确的是（　　）
    A．阳光→草→蝗虫→鸡B．草→兔→狼C．草→蝗虫→鸟→鹰D．植物→蚱蜢→鸡→鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．分析以下有关“光合作用”的实验，回答相关问题：
    实验一：1629年以前，人们普遍认为：植物是“吃土”长大的．荷兰科学家海尔蒙特却对此提出了怀疑，于是他做了如A图中显示的实验：把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水．5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的质量，大约只减少了90克．
    实验二：为探究影响光合作用的某一环境因素（光照除外），某同学设计了图B所示的实验装置．

    （1）上述两个实验都必须放在有光的条件下进行．
    （2）实验一中，海尔蒙特在实验前后都要称量土壤的质量，在称量前，要如何处理，才能保证数据真实可靠？把土壤烘干
    （3）在实验一中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的无机盐被植物吸收利用了的缘故．而柳树吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失到大气中了．
    （4）图B所示装置中产生的气泡是氧气．
    （5）针对实验二，该同学提出的问题是：温度会影响光合作用的强度吗？
    ①该同学作出的假设是：温度会影响光合作用的强度
    ②利用下列材料用具和给定的温度，请为该同学设计一个实验方案，检验提出的假设．
    材料用具：图B中所示的材料用具两套，一只秒表，两只温度计．给定的温度：10℃和25℃
    Ⅰ．请写出或画出你所设计的实验方案．
    Ⅱ．设计一个记录实验结果的表格．
    Ⅲ．若光合作用的强度不受温度的影响，则实验结果是：两套装置中产生的气泡数量相等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    3．微生物是个体较大、结构复杂的生物．×（判断对错）

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    10．下列动物不属于环节动物的是（　　）
    A．沙蚕B．蚂蟥C．蚯蚓D．家蚕

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．在人体生殖系统的下列结构中，能产生性激素和生殖细胞的一组是（　　）
    A．睾丸和卵巢B．输卵管和子宫C．输卵管和输精管D．附睾和精囊腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．食物和空气进入人体的共同通道是（　　）
    A．口腔B．气管C．咽D．喉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．连线：

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．屎壳螂是一种昆虫，它专门以牲畜的粪便为食，所以它属于生态系统中的（　　）
    A．生存者B．消费者
    C．分解者D．非生物的物质和能量

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