精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是制作并观察植物细胞临时装片的部分实验步骤,请据图回答:

(1)下面四幅图是实验时的部分步骤,实验操作时从先到后正确的实验步骤是
 
.(从新排列图中的顺序)
(2)制作植物细胞临时装片时,图A是在载玻片的中央滴一滴
 
.若制作口腔上皮细胞临时装片时,为避免口腔上皮细胞因过度吸水而胀破,图A需在载玻片的中央滴一滴
 

(3)图D的操作方法可避免产生
 

(4)实验时某同学使用的显微镜的目镜标有5×字样,物镜标有10×字样,则观察到的细胞被放大了
 
倍.
考点:制作临时装片观察植物细胞
专题:
分析:此题是一道实验题,考查了制作洋葱表皮临时装片的方法步骤.实验步骤我们可用一个字来概括:擦→滴→撕→展→盖→染;
这个顺序不能颠倒,第一步擦:把盖、载玻片擦拭干净
第二步滴:在载玻片上滴一滴清水
第三步撕:用镊子撕取洋葱内表皮一小块
第四步展:把撕取的洋葱内表皮放到载玻片的水滴中用镊子展平
第五步盖:先用盖玻片的一侧先接触水滴,然后缓缓放平
第六步染:在盖玻片的一侧滴加碘液,再另一侧用吸水纸吸,使洋葱内表皮染色
盖盖玻片时要防止产生气泡以免影响观察
解答:解:(1)所以图中操作正确是顺序是:B、擦载玻片和盖玻片;A、滴加液体(清水),D、盖盖玻片,C、染色.
(2)制作植物细胞临时装片和人体口腔上皮细胞临时装片滴加的液体分别是清水和浓度为0.9%生理盐水
(3)先用盖玻片的一侧接触水滴,水会沿玻片向两边散开,然后缓缓放平后,水从一侧赶向另一侧,就不容易产生气泡了.
(4)显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积.
故答案为:(1)B→A→D→C;
(2)清水   生理盐水;
(3)气泡;
(4)50
点评:熟记制作临时装片的步骤.只有多做实验就能熟练掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

一到春季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉.霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某实验小组对此进行了以下探究,其实验过程如下:
材料器具:鲜桔皮,烘干器,塑料袋,细绳等.
操作方案:①将鲜桔皮烤干,置于甲塑料袋中,扎进袋口,将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口.
         ②将2只塑料袋放在温暖的环境里,观察袋内桂皮的变化.
请回答下列问题:
(1)他们探究的问题是:
 
对霉菌生活的影响;甲、乙两组实验构成一组对照实验,其中的实验组是
 

(2)若要继续探究环境温度对霉菌生活的影响,请你帮忙完善如下实验方案:将
 
的桔皮置于丙塑料袋中,扎紧袋口,放在
 
环境里.
预测结果:丙塑料袋中的桔皮
 

(3)上述实验对我们保存食品的启示?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是动、植物细胞模式图,请回答问题
(1)
 
图是动物细胞.(选“A”或“B”)
(2)“种瓜得瓜,种豆得豆”由[4]
 
控制.
(3)能控制物质进出的结构是[
 
]
 
;具有保护和支持植物细胞作用的是[
 
]
 

(4)吃西瓜时,会有许多汁液流出,这些汁液主要来自西瓜果肉细胞的[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

简述肾脏的结构.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是菜豆种子的结构示意图,请回答有关问题:
(1)请填写图中标号所示结构的名称:①
 
 
 

(2)菜豆种子萌发过程中所需要的营养物质来自种子结构中的
 
;其萌发的环境条件除水之外还要有适宜的
 
和空气中的
 

(3)种子的胚在吸收营养物质后,
 
首先突破种皮发育成根,
 
发育成茎和叶.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

不少昆虫有趋向光源的习性.昆虫都有趋光性吗?根据你的生活经验作出假设,并任选3~5种昆虫,如蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂等,设计实验探究:是不是所有昆虫都有趋光性.
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)设计实验:
 

(4)实验现象:
 

(5)实验结论:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

蒸腾作用可降低植物叶表面的
 
,使植物不至于被烧伤;可促进植物体对
 
 
的吸收和运输;可增加大气的
 
,提高降雨量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

 
取样法在农田产量的估测等方面用得较多.

查看答案和解析>>

同步练习册答案