分析 科学家的观点是根据事实提出的,对同一个问题,科学家因为研究的方法和手段不同,可能会发现不同的事实,提出不同的观点;对于同一个事实,科学家可能会有不同的看法,因此,在科学探究中,注意区分事实与观点是十分重要的.
解答 解:(1)在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,后来由于环境的变化,森林古猿朝两个方面进化,一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等.另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活,慢慢的进化成了人类,因此,现代类人猿生活在热带或亚热带丛林,这是事实.
(2)亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的,还只是科学家推测的一种观点,无确凿证据可以证明,属于观点.
(3)人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿,这是事实.
(4)“露西”古人类化石“露西”是在非洲发现的,是事实.
(5)人类起源于森林古猿.人类的进化历程为:南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段.其他地区没有发现200万到300万年前的古人类化石,是经过考察后得出的结论,应属于事实.
故答案为:(1)A;
(2)B;
(3)A;
(4)A;
(5)A.
点评 对于事实和观点的判断,应根据是否已经被确认来判断.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苔藓植物无真正的根,开始有茎、叶分化 | |
B. | 都能产生孢子,靠孢子繁殖后代 | |
C. | 藻类植物最常见的有满江红、石花菜 | |
D. | 蕨类植物已经分化了输导组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 侧线的作用 | B. | 视觉的作用 | C. | 听觉的作用 | D. | 嗅觉的作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分太多,导致根无法进行呼吸作用 | |
B. | 水分太多,导致根部细菌大量繁殖 | |
C. | 水分太多,植物的根尖无法吸收水分 | |
D. | 水分太多,根吸收了过多水分,造成细胞破裂 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个物种就是一个生物 | |
B. | 在标牌上给生物进行科学命名一般都是用英文 | |
C. | 在各个分类单位中,同种中的生物个体之间的亲缘关系最近 | |
D. | 抗锈病易倒伏小麦与易染锈病抗倒伏小麦是两个不同的物种 |
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