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12.下列关于脊椎动物的叙述错误的是(  )
A.脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱
B.脊椎动物都用肺呼吸
C.鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物
D.脊椎动物中的鸟类和哺乳类体温恒定

分析 根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物.脊椎动物的体内有脊柱,包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类.无脊椎动物的体内没有脊柱,包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等,据此解答.

解答 解:A、脊椎动物体内有脊椎骨组成的脊柱,A正确;
B、脊椎动物中的鱼类用鳃呼吸,B错误;
C、鱼、青蛙和蛇的体内都有脊椎骨构成的脊柱,都属于脊椎动物,A正确;
D、脊椎动物中鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物,D正确.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是知道脊椎动物和无脊椎动物的特点以及类群.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为菜豆种子形态结构示意图,识图回答下列问题:
(1)菜豆种子由[2]种皮和[7]胚两部分组成.②质地坚硬,有保护作用,由珠被发育而来.  
(2)图中⑦是菜豆种子的胚,由[3]胚轴、[4]胚芽、[5]胚根和两片肥厚的[6]子叶组成.
(3)菜豆中贮存丰富营养物质的结构是[6]子叶,数目是2片.玉米中的营养物质储存在胚乳里,遇到碘液以后变蓝色,说明内含丰富的淀粉.
(4)菜豆种子萌发时,最先突破种皮的是[5]胚根,将来发育成根.将来发育成茎的部位是[4]胚芽.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.在食物链:藻类→水蚤→鲱鱼→人类,可以发现含有最多的能量是藻类.√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.气孔由成对的保卫细胞控制,是气体交换和水分散失的门户.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.生物与环境之间是相互影响的.影响生物生活的环境因素可以分为生物因素和非生物因素两大类.环境中影响某种生物生活的其它生物是生物因素,主要是指生物彼此之间的相互影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如表是探究唾液淀粉酶对馒头中淀粉的消化作用的几组实验:
加入的物质所给的条件滴加碘液后的反应
第一组淀粉+唾液90℃,10分钟A
第二组淀粉+唾液+2%的盐酸37℃,10分钟A
第三组淀粉+清水37℃,10分钟A
第四组淀粉+唾液37℃,10分钟B
(1)请在上表空白处填上你预期的结果 (填A或者B)
A、变蓝          B、不变蓝
(2)第一组和第四组比较,结果不一样,说明温度影响酶的活性.
(3)将试管放在37℃的温水中的目的是37℃接近人体体温,酶的活性最强.
(4)第四组在此实验中的作用是对照.
(5)第二组加入碘液后,溶液是否变蓝?为什么?变蓝色,第二组有2%的盐酸,唾液淀粉酶活性降低,淀粉没有被消化.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图所示是人的心脏解剖图,请回答问题
(1)心脏主要由心肌构成,围成的四个腔中有静脉血液通过的腔有右心房和右心室.
(2)在与心脏相连的血管中,流静脉血的有10、⑤和⑦(填序号)
(3)保证血液由心房流向心室的结构是⑧房室瓣,由心室流向动脉的结构是动脉瓣.
(4)能灌进水的血管是10和⑨;不能灌进水的血管是⑥⑦.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.有些细菌和真菌与动物和植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都要受到很大的影响,甚至不能生活,这种现象叫做寄生.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.如图是果树的一段枝条,长有大小相同的两个果实.已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥.以下叙述错误的是(  )
A.果实B不能继续长大,原因是切断了运输有机物的筛管
B.果实A能继续长大,因为运输有机物给A的通道未被切断
C.枝条上1-4四处中,会出现明显肿胀的部位是2处
D.枝条上部的叶片不会萎蔫,因为运输水的通道未被切断

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