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【题目】请辨认图中甲、乙、丙三种动物并回答问题。

(1)甲既不能完全在水中生活,又不能完全在陆地生活,主要原因是其呼吸依赖于________

(2)乙属于________动物,它是真正适应陆地生活的动物,其身体结构与生存环境是相适应的。比如,陆地生活需减少体内水分的蒸发,乙与此相适应的结构特点是________________________________________________________________________

(3)分辨丙身体前后端的标志是[ ]________;在观察丙的运动时,实验者在丙的体表涂了一层凡士林,你认为丙会________,原因是_________________________________________

________________________________________________________________________

(4)从身体结构角度分析,甲、乙与丙最显著的差异是甲、乙体内具有支撑身体的________;从进化角度分析,甲、乙、丙最晚出现在进化树上的是________

【答案】肺和皮肤爬行体表覆盖角质鳞片②环带死亡丙靠湿润的体壁完成呼吸,涂抹凡士林后使其无法呼吸而死亡脊柱乙

【解析】

(1)两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,皮肤裸露辅助呼吸。(2)爬行动物的主要特征:体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生或少数卵胎生。(3)环节动物的主要特征:身体由许多相似的体节构成,真体腔,有刚毛或疣足,如蚯蚓、水蚤、沙蚕。(4)图中甲是青蛙、乙是变色龙、丙是蚯蚓

(1)甲青蛙用肺呼吸空气中的氧气,因此青蛙不能完全在水中生活;青蛙肺部发达,皮肤裸露湿润有辅助呼吸的作用,因此青蛙又不能完全在陆地生活所以甲既不能完全在水中生活,又不能完全在陆地生活,主要原因是其呼吸依赖于肺和皮肤

(2)乙变色龙属于爬行类动物,它是真正的陆地生活的动物,其身体结构与生存环境是相适应的,比如,陆地生活需减少体内水分蒸发,乙与此相适应的结构特点体表覆盖鱗片

(3)蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状结构构成,这些环状结构是体节其中有一个宽度最大,颜色较浅而又光滑的环状结构叫环带,它靠近蚯蚓身体的前端因此,分辨丙身体前后端的标志是②环带在观察丙蚯蚓的运动时,实验者在丙的体表涂了一层凡士林,你认为丙会死亡,原因是丙蚯蚓靠湿润的体壁完成呼吸,涂抹凡士林使其无法呼吸而死亡

(4)从身体结构角度分析,甲、乙与丙最显著的差异是甲、乙体内具有支撑身体的脊柱,属于脊椎动物,而丙体内没有支撑身体的脊柱,属于无脊椎动物

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】宽阔水自然保护区地处贵州省遵义市境内,林区山清水秀,物种丰富。夏季凉爽,冬季寒冷,降雨丰富,日照少,云雾多,冬季雪期一般三至四个月,是天然的动植物园。请结合所学知识回答:

(1)宽阔水自然保护区作为一个生态系统,是由生物成分和_____成分组成的。在生物成分中,绿色植物属于_____

(2)如图为宽阔水自然保护区内部分生物构成的食物网,其中鹰获得能量最少的一条食物链是_____。如果某种不易降解的有毒物质进入该生态系统,那么此食物网中这种有毒物质积累最多的生物是_____

(3)若山雀大量减少,短期内_____的数量会大量增加,导致该区域植被受到危害加大,需要进行人工干预,这说明生态系统的自我调节能力是有限的。

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【题目】当学生观众看到本班选手即将冲线获第一名时,就会大声呐喊,心跳加速,血压升高而显得面红耳赤,这主要是 调节的结果,该成分属于 系统。

A激素 神经 B激素 内分泌 C大脑 神经 D脑干 神经

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【题目】果果是个爱钻研的学生,他利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验.请仔细阅读,回答问题:

(1)将A装置光照一段时间后,发现液面明显下降,主要原因是叶片进行了_______作用.同时发现叶脉变红,说明水分可以通过输导组织中的_____运输到叶片.

(2)B装置中萌发的种子进行了呼吸作用,产生的_____气体能使澄清的石灰水变浑浊.

(3)将B装置中的气体通入到C装置清水中,再将C装置塑料瓶稍捏扁,关上输液器开关,拧紧瓶盖,光照3﹣4小时.C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃,说明气体是_____,该气体是金鱼藻在_____下进行光合作用产生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】 某学校生物社团的同学到武陵山国家森林公园研学时,通过实地考察后,绘制了部分食物网简图,请据图回答:

1)武陵山植被丰茂,种类繁多,素有“森林氧吧”、“绿色水库”之称。这体现了生物在适应环境的同时,也____着环境。

2)武陵山生态系统中,各种成分相互依存、相互制约,成为一个统的整体, 充分发挥着能量流动和物质循环的功能。在此生态系统的组成成分中,除图所示成分外,还有分解者和____部分。

3)图中,若蝗虫数量增多,对草造成了危害,图中能体现生物防治(主要指以虫治虫、以鸟治虫等)的食物链有_________ 只写出其中一条即可),这也说明了武陵山生态系统具有_________

4)武陵山生态系统与地球上其他所有生态系统共同构成了地球上最大的生态系统,这就是____

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【题目】将血液从身体各处输送回心脏的血管是

A动脉 B静脉 C毛细血管 D动脉和静脉

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【题目】请列举细菌和真菌使人和动植物患病的实例:

(1)图A中的________可以使人患扁桃体炎、丹毒、猩红热等疾病。

(2)图B、C中的手癣、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是由________感染引起的。

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【题目】如图是血涂片和小鱼尾鳍在显微镜下的视野图,请据图回答问题:

(1)如图所示是在______倍显微镜下观察到的视野。

(2)图一所示的细胞[ ]_____________中有细胞核。当人被细菌感染而发炎时,图一中[ ]____________的数目会显著增加;当[ ]_____________数目明显下降时,会引起人体皮下出血。

(3)当图一中[ ]___________数量过少时,会造成人体贫血。它在图二的[ ]_______处呈______通过。因为其内富含_____________,所以具有运输______的功能。

(4)某同学的手被轻度划伤,伤口处血液很快凝固,起作用的是图一中[ ]__________,此时聚集到伤口处进行吞噬病菌、起免疫作用的细胞是图一中[ ]__________

(5)担负运输养料和废物功能的是图一中[ ]___________

(6)图二小鱼尾鳍内血液流动情况如箭头所示,据此判断③所示血管是__________,其中血液在标号________所示血管中流动最快。

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【题目】番茄的一生可以划分为多个时期,每个时期都有不同的特往。请回答下列问题。

(1)生物生长发育的起点是受精卵,它经过细胞的生长、分裂、分化,发育成胚。如图所示,番茄的一生要经历①种子萌发,_______首先突破种皮②植株生长③开花和结果等阶段。在生殖生长阶段,番茄雌蕊中的________发育成果实。

(2)果实和种子生长发育过程中相关指标如下图所示。

①在绿果期,果皮一直呈现绿色,细胞中可观察到叶绿体。因此推测,果实和种子发育需要的有机物除了来自_________(器官),还可能来自________

②果实成熟过程中,果实颜色由绿变红且________增多,这种变化可能是由种子成熟引发的。因为成熟的果实可以吸引动物前来取食,有利于种子的传播。

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